小学语文人教部编版四年级上册《第六单元语文园地一课时》教材教案.docx

人教部编版语文四年级上册 第六单元《语文园地》一课时教学设计 课题 语文园地 单元 第六单元 学科 语文 年级 四年级 学习 目标 一、知识技能 1、学会用批注法阅读文章。 2、学会围绕重点词语写一段话，通过具体动作的刻画表达人物心情。 3、理解、背诵俗语及成语，并加以运用。 二、过程与方法 通过读、写、练的方式，让学生在学中积累，在积累中锻炼。 三、情感态度与价值观、 感受俗语和成语的魅力。 重点 学会围绕重点词语写一段话，通过具体动作的刻画表达人物心情。 难点 感受俗语和成语的魅力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 让我们一起走进语文园地六。 直接导入 讲授新课 一、交流平台 1、一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。读文章时，遇到写得好的地方（词用得好、写得生动）、有疑问的地方、有启发的地方、重点的地方（中心句、中心词、文章的关键句）……随时都可以作批注。 2、批注的方法多种多样。如，可以标画出相应的词句，也可以在旁边的空白处简单写写自己的批语。 3、作批注的好处： （1）读完文章，作完批注，再重新读一下文章和批注，可以加深对文章的理