10 在牛肚子里旅行 教学设计.doc

在牛肚子里旅行教学设计教学目标1正确认读咱偷等10个生字正确区分答应等3个多音字正确书写旅咱等16个生字2学习用画图的方法阅读科学童话画出红头在牛肚子里旅行的路线图并借助路线图讲故事3体会青头和红头对话的心情分角色朗读课文时能读出相应的语气4默读课文找出证明青头和红头是非常要好的朋友的词句体会它们之间的真挚友情教学流程板块一情趣导入初步感知童话内容1出示小动物图片激趣导入1同学们你们看老师给你们带来了什么出示三个小动物图片贴在黑板上2这节课我们就和这三个小动物一起来学习第10课在牛肚子里旅行板书课题齐读2分组检查生字相机引导感知全文1红头给我们带来几个生字你们认识它们吗出示红头动画和第一组生字齿嚼吞咽胃指名读说说这些词语跟什么有关2青头给我们带来几个词语谁来读一读出示青头动画和第二组生字蹦爬跳蹭说说这些字有什么特点3请你选择几个词语结合老师演示的动画简单说说这篇科学童话的主要内容师演示动画生选择词语回顾内容设计意图兴趣是最好的老师用学习伙伴的方式来导入不但把学生带入课本的情境让学生和课本中的小动物一起学习更激发了其学习兴趣板块二画路线图了解故事曲折惊险1回顾单元课文总结图表方法1这个单