苏科版初中物理九年级上册 14.1 电阻-探究影响电阻大小的因素 说课.doc

关于探究影响电阻大小的因素的改进实验说课题目关于探究影响电阻大小的因素的改进实验使用教材江苏凤凰科学技术出版社九年级物理上册一实验器材三段金属丝其中长度为直径为的镍铬丝两段长度为直径为的纯铜丝一段电流表一个的小灯泡一只两节干电池及电池盒一个单刀多掷开关一个单刀开关一个导线若干电路板一块二实验改进要点该演示版便于携带无需其它器材无需教师连接传统的实验板在实验时需要与其它器材配合使用组装比较麻烦接线多费时长体积大不便于携带利用单刀多掷开关很方便的实现电阻丝的瞬间切换设计合理操作简单节约演示实验所用的时间提高课堂教学效率实验现象直观实验效果明显选择直径为长度的镀有绝缘漆的铜丝和镍铬丝绕在塑料板上可以防止匝间短路不但体积小耐用而且阻值变化十分明显灯泡亮度由很亮到到很暗变化亮度变化明显电流表示数由变化到示数变化范围大传统的实验板用材较细易断阻值变化不太明显小灯泡的亮度和电流表示数变化很小实验效果不佳在电路中串联小灯泡一方面对电路起到保护作用防止电源短路损坏电源另一方面可以增加实验现象的直观性学生可以通过观察小灯泡的亮度变化判断出电阻的大小变化在电路中串联一只电流表通过电流表示数的变化来反映电阻大小的变化三实验原理导体的电阻与导体的材料长度横截面积和温度都有关系在其他条件一定时导体的长度越长横截面积越小它的电阻就越大该实验运用的物理方法控制变量法电阻与四个因素都有关系实验中用到控制变量法转换法在电压一定时通过电流表的示数来反映电阻的大小或通过观察小灯泡的亮度来说明电阻的大小是转换法的具体运用四实验教学目标通过本实验让学生学会探究电阻与材料长度和横截面积之间的关系体会控制变量法和转换法在研究复杂的物理问题所带来的便利培养学生实事求是的科学态度提高学生学习物理的兴趣提高学生观察问题和分析问题的能力培养学生的创新意识五实验教学内容在介绍电阻概念之后提出电阻的大小与的哪些因素有关的问题让学生猜想联系日常生活中水渠对水流的阻力大小的因素引导学生猜想电阻的影响因素有材料长度横截面积和温度电阻与四个量都有关系我们如何探究呢让学生思考物理研究方法控制变量法再让学生说出具体的步骤电阻的大小怎样判断呢让学生思考物理研究方法转换法让学生说出具体做法在进行实验时有条件的学校可以用该演示版作为学生实验让学生自己去探究条件不具备的学校老师可以给学生演示实验将实验数据填入表格中分析实验数据总结实验结论六实验教学过程探究电阻与材料的关系控制变量长度横截面积温度将单刀多掷开关顺时针拨至纯铜丝档观察小灯泡的亮度及电流表的示数然后顺时针拨至关的位置将实验现象和数据记录在实验表格内将单刀多掷开关顺时针拨至镍铬丝档观察小灯泡的亮度及电流表的示数然后顺时针拨至关的位置将实验现象和数据记录在实验表格内探究电阻与长度的关系控制变量材料横截面积温度将单刀多掷开关顺时针拨至长镍铬丝档观察小灯泡的亮度及电流表的示数然后顺时针拨至关的位置将实验现象和数据记录在实验表格内探究电阻与横截面积的关系控制变量材料长度温度将单刀多掷开关顺时针拨至粗镍铬丝档同时闭合并联开关观察小灯泡的亮度及电流表的示数然后顺时针拨至关的位置将实验现象和数据记录在实验表格内实验数据导体材料长度横截面积小灯泡亮度电流表电阻纯铜丝铜最亮最小镍铬丝镍铬合金较亮大长镍铬丝镍铬合金很暗最大粗镍铬丝镍铬合金亮小分析实验数据总结实验结论导体的电阻是导体本身的性质电阻与导体材料长度和横截面积有关电阻也受温度影响在其它条件相同时导体长度越长电阻越大横截面积越小电阻越大七实验效果评价改实验演示板设计合理便于携带操作方便省时高效实验效果明显对比性强便于学生理解电阻的影响因素值得的推广使用