《练习2》教学设计
第一课时
教学目标:
1、能有较简洁的语言写出自己家的住址和走法,并画出示意图,养成处处留心的好习惯。
2、了解自家附近的地名及其由来。
教学重点、难点:
重点:①学会画出示意图是教学的重点也是难点。
②指导认识图标,弄清楚方向,学会估算距离。
教学准备:
练习2中的小芳画的示意图。
教学过程设计 设计意图说明
教学第一题(处处留心)
一、教学第一部分。
1、创设情景:开学了,新换的班主任李老师要去家访,请同学们各自写一下家庭住址,并写一写从学校到自己家的走法。我们来看看小芳是怎样写的。
2、学生自由读题目。
3、看了示意图,你能找到小芳家吗?指名说说。
4、如果你是小芳,从家走到学校,你能帮助她说说走法吗?同桌试说。
二、教学第二部分。
1、审题,明确要求。
2、小组讨论:怎样写住址才能让别人明白?写从学校到自己的家的走法要注意些什么?
3、全班交流。教师小结:写住址要注意区域名称的大小顺序,先写大的,再写小的,要把住址写具体,别人才能找到你的家。写走法时要弄清方向,必要的时候可以用数据具体说明,语言要简洁通顺。
4、如果自己的家离学