沪教版 三年级数学下7.4周长与面积 教案.doc

《周长和面积》教学设计 教学目标： 复习长方形周长、面积的计算方法。 复习正方形周长、面积的计算方法。 经历问题解决的过程，体会和理解周长与面积之间的内在联系。 在解决实际问题的过程中，感受数学在我们实际生活中的应用。 教学重点：能运用周长和面积的知识解决实际问题 教学难点：理解周长和面积之间的内在联系 教学准备：多媒体课件 教学过程： 知识回顾 说一说什么是周长？什么是面积？ 说一说长方形和正方形周长、面积的计算公式。 说一说周长和面积之间的区别。（概念、公式、单位不同） 小练习 (1) 计算下列图形的周长和面积。 (2) 已知长方形的面积是32平方米，宽是8分米，长是( )分米。（说算式） (3) 正方形的周长是48米，边长是( )米。（说说算式的含义） 二、学习新知 1）(多媒体)师：乐乐要用一根绳子围出一个面积是512平方米的长方形，长是32米，那么这根绳子需要有多长？ 思考： 1、题目中，告诉我们哪些条件？ 2、题目要我们求什么？（求绳子的长度，也就是求这个长方形的？） 3、怎样求？（可以直接求吗？）（先求什么？再求什么？） 同桌互相讨论