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君心唯卿卿心唯君
上传于：2024-06-14
教学内容：线段
教学目标：
知识与技能:
1、通过观察，初步认识线段，知道线段的特点。
2、会量线段、会量出图形里几条线段的长度。
3、会画线段、会画指定长度的线段。
过程与方法：
1、引导学生经历认识线段的活动过程，会描述线段的特征，从而初步认识线段。
2、通过多种形式的实践活动认识线段，巩固对线段的认识。
情感、态度与价值观：
联系学生生活的实际，培养学生初步的空间观念，感受生活与数学的密切联系。
教学重点：认识线段，会量线段、会画线段
教学难点：线段的特征、会量图形里几条线段的长度、画指定长度的线段
教学准备：课件、练习纸、直尺、毛线、板书卡
教学过程：
一、认识线段
1、引出线段的概念。
（1）观察桌上的毛线
（投影出示）小朋友们，你们看这根毛线，它现在是什么样的？
生：它是弯曲的。
（2）那你能用最简单的方法把这根弯曲的毛线变直吗？生：我用手捏住绳子的两端，拉紧绳子。
（3）你是怎样拉紧的？大家一起做给老师看看，用一只手行吗？
（4）教师说明:
捏住的两端和两手之间的这一段直的线就是线段。(出示板书:线段)
我们手捏住的线的两端就是这条线段的两个端点。
（5）现在老师