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缠绵一季
上传于：2024-06-07
线段
教学内容：上海市九年义务教育课本数学一年级第二学期56页
教学目标：
1、结合生活，通过观察、感知线段，体验线段的两个特征。
2、通过合作交流与探索的互动过程，学会量线段、会画指定长度的线段，感悟线段定长的性质。
3、在活动中感受生活与数学的密切联系，能联系生活实际，运用所学知识解决简单的实际问题。体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣。
教学重点：初步认识线段的概念，量线段、画线段。
教学难点：掌握线段的概念，理解线段的可测量性。
教学过程：
一、曲直对比，引入新课
1、欣赏毛线画。
2、对比两幅毛线画中毛线形状的不同 。
二、动手实践、探究新知
（一）引入“线段”的概念。
1、生上台演示拉紧毛线。
2、小结：像这样拉直的毛线可以看作一条线段。
3、今天我们一起来认识线段。（板书：线段）
4、PPT演示画线段，学生探讨线段的特点。
对啊，线段是直的。（板书：线段是直的）你还发现线段上有什么？这两个小杠叫端点。一条线段有几个端点？（线段有2个端点）线段的2个端点可以用2个圆点或是2个小杠表示。
（二）直观认识