一年级下册数学教案-5.5 线段 沪教版.doc

线段 一、教材及学情分析 《线段》是上海九年义务教育课本一年级数学第二学期第四单元的内容。此前，学生已经学习了比较物体长短和度量物体的长度，在生活中也经常接触到此类的内容，有较丰富的生活经验，这些都为这节课的学习作了很好的铺垫。但一年级学生年龄小，还不能用完整的语言表达出事物的本质特征，他们的理解往往是表面的，零碎的，要使他们对线段的概念提升到一个概括的、抽象的认识，有一定难度。同时他们喜欢动手，有极强的好奇心和求知欲，这些又是学习的有利因素。 二、教学目标及教学重难点  依据新课标，结合教材内容和学生年龄特点，制定以下教学目标： 1、初步认识线段，会用自己的语言描述线段的特征。 2、能用尺度量线段的长度和画指定线段的长度。 3、使学生经历观察、操作的过程，培养学生初步的观察能力、操作实践能力，发展学生的空间观念。 4、通过观察、操作、讨论等学习活动，激发学生学习兴趣，培养学生的合作意识。 教学重点：认识线段的特征，学会量、画线段。 教学难点：量线段、画线段。 三、教具和学具： 教具准备：课件、棉线、直尺 学具准备：棉线、直尺 四、教学过程： （一）激趣导入、认识线段 1、出示：两匹马