一年级下册数学教案-5.5 线段 沪教版.doc

线段 教学内容：上海市九年义务教育课本数学一年级第二学期第56-57页。 教学目标： 1、初步认识线段，知道线段的特征。 2、会用直尺量线段、画线段，会比较线段的长短。 3、通过观察，培养动手操作能力。 4、感受数学来源于生活，获得解决数学问题的乐趣，体会数学几何美。 教学重点： 认识线段，会量会画线段。 教学难点： 探究线段的特征。 教学准备： 课件、毛线、直尺、练习纸等。 教学设计说明： 《线段》是小学数学一年级第二学期第五章几何小实践里的一课。线段这部分内容主要教学线段的认识以及用直尺量线段和画线段。线段是比较抽象的概念。由于学生年龄小，抽象逻辑思维能力水平比较低，而且又是第一次接触这一概念，所以教材用直观描述的方式来说明线段的特征，而不下定义。内容大体可分三个层次。第一层次，通过观察，比较一根线拉直前后的样子，引入线段，使学生初步感知“线段是直的”，进而呈现线段的图形，使学生初步建立线段的直观表象。第二层次，了解线段是可以度量的，教学如何用直尺正确度量出线段的长度。第三层次，教学用直尺画线段。教材注重学生的体验，让学生在体验中感悟知识，练习安排了判断线段、数线段、量线段以及按指