鲁教版（五四制）地理七年级上册 1.1 疆域 （表格式教案）.doc

疆域教学分析以学生发展为本注重学生的感受和体验努力实现教学向学生的生活世界回归学习对生活有用的地理从生活中学习地理倡导学生自主学习发掘和提升学生的学习潜能促进学生的自主发展和全面成长促进学生关注社会关注生活和时代发展的趋势多次运用读图培养学生的学习能力以小组合作学习为载体培养学生的合作交流意识教学目标知识与能力记住我国的地理位置领土范围及面积知道我国濒临的海洋相邻的国家和隔海相望的国家理解会在图上算东西经度差时区差南北纬度差及四端地理差异过程与方法看图读图观察地球仪培养学生观察能力和分析图的能力学生学会分析和评价一个国家或地区地理位置的方法情感态度与价值观培养学生参与意识和学习地理的兴趣通过对我国辽阔的国土优越的地理位置等知识的学习激发学生的民自豪感和爱国热情增强学生保卫祖国领土完整实现祖国统一的责任感教学重难点重点我国地理位置的优越性省级行政单位的名称及分布学生读图用图的能力的培养难点会在图上算东西经度时区差南北纬度差及四端地理差异我国的地理位置和地名的空间观念的建立培养学生的空间思维能力教学方法分析比较讨论等方法教学准备实物投影仪相关地图地球仪教学过程第一课时导入新课同学们伴随着炎热的酷暑渐渐消散金色的九月把大家迎入了新的学年在这一年里我们地理课将要学习哪些知识呢请大家打开目录第一章从世界看中国第二章中国的自然环境这一学年我们将学习了解我们伟大祖国的方方面面今天这节课我们来学习板书从世界看中国疆域一讲授新课在学习新知识之前请同学们回忆一下我们学过的关于地球和地球仪的基础知识大屏幕展示世界政区图请大家在世界政区图上找出下列特殊的经纬线经线经线经线经线赤道南北回归线南北极圈南北纬纬线请同学上前在大屏幕地图上指出提问请同学指图回答南北半球的划分界线东西半球的划分界线五带的划分低中高纬的划分以四人小组为单位在地球仪上找出赤道并用红色胶带贴在相应位置上找出东西半球界线并用黄色胶带粘贴在相应位置上在地球仪上找到中国并把红色胶带剪成的五角星贴在首都北京的位置上在地球仪上找出亚洲与欧洲的分界线以上活动依次进行教师可巡视指导二刚才大家复习回忆了学过的一些基础知识温故而知新请大家仔细观察地球仪看看我国位于哪块大陆哪个大洲邻哪个大洋位于哪个半球大部分领土位于哪个温度带有没有热带和寒带略我国位于东半球和北半球我国位于亚洲东部太平洋西岸我国大部分领土位于中纬度地区属北温带少数地区在低纬度属热带我国没有寒带我国的纬度位置和海陆位置有什么优越性呢三以组为单位讨论以下问题讨论结束后小组代表总结发言其他小组成员加以补充我国与俄罗斯加拿大巴西相比纬度位置有什么不同有什么优越性与蒙古日本相比我国的海陆位置有什么不同有什么优越性观察我国地形图看看我国地势有什么特点如果东西倒置会对气候和农业产生什么影响小组代表发言其他小组成员补充归纳小结我国领土南北跨纬度大大部分在温带小部分在热带没有寒带只在高山地区有终年冰雪带我国所处的纬度位置和南北的气候差异使得我国气候复杂多样世界上几乎所有的动物和植物在我国都可以找到生存的场所为我国发展多种农业经济提供了有利条件我国是个海陆兼备的国家东部濒临世界上最大的大洋太平洋这使得我国便于发展海洋事业便于对外贸易的发展便于同海外各国友好往来我国西部深入亚欧大陆内部使我国陆上能与中亚西亚欧洲直接交往便于与周边国家的边贸往来在这里古代有著名的丝绸之路现有横贯亚欧大陆的铁路线亚欧大陆桥我国的地势呈西高东低的态势这使得夏季来自太平洋的湿润气流可自东向西深入我国给我国东部带来丰沛的降水造就了南方的鱼米之乡如果我们把高大的喜马拉雅山搬迁到东部太平洋岸它就会像一堵高大的挡风墙挡住来自太平洋的暖湿气流使我国的气候将趋于干旱鱼米之乡的江南美景也将不复存在课堂小结这节课我们主要学习了我们伟大祖国的优越位置从世界看中国位于北半球和东半球亚洲的东部太平洋的西岸这样的位置使我国受益匪浅这是值得我们每个炎黄子孙自豪的活动与探究查阅地图分析比较中国与日本中国与巴西中国与蒙古的地理位置的不同点第二课时教学过程导入新课上节课我们了解了我们伟大的祖国的优越位置我们中华大地不仅位置优越而且国土辽阔这一点曾引起某些邻邦的觊觎今天我们就来看看我国的国土到底有多辽阔讲授新课出示资料世界主要国家面积比较表国家俄罗斯加拿大中国美国巴西澳大利亚印度面积万居世界位次世界陆地总面积万占世界陆地总面积比重活动请大家看大屏幕比较我国领土面积的大小计算表中所列国家占世界陆地总面积比重填在第四栏中计算中国领土面积是下列国家的多少倍日本万平方千米英国万平方千米法国万平方千米韩国万平方千米活动中可请同学上前在黑板上计算问中国的面积大不大学生回答略讲述我国的疆域辽阔面积很大陆地领土面积约万平方千米约占全球陆地总面积的仅次于俄罗斯和加拿大居世界第三位与整个欧洲差不多是世界上领土面积最广阔的国家之一承转如此之大的祖国她的四至点又在哪儿呢活动阅读中国疆域示意图回答下列问题中国四至最北最南最东最西的位置请同学在大屏幕地图前指出量算中国南北两端的纬度差及距离量算中国东西两端的经度差区时差及距离请同学在黑板上计算提问计算结果略归纳我国的国土辽阔领土的最北端位于漠河以北的黑龙江主航道中心线上纬度为多最南端位于南沙群岛中的曾母暗沙纬度为南北两端纬度相差多相距千米因此当海南已春耕大忙时黑龙江省还是一片冰天雪地我国领土的最东端位于黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处经度是最西端位于新疆帕米尔高原经度是东西两端相距万里之遥经度差接近因此当乌苏里江上阳光灿烂人们已经开始忙碌的一天时帕米尔高原还是繁星满天承转我国辽阔的国土有着漫长的海岸线和陆上疆界请大家读中国疆域及邻国示意图活动读图量算我国陆上疆界和海上疆界的长度将二者之和与赤道周长相比较提问量算结果讲述承转我国有长达两万千米的陆上疆界和万千米的海岸线二者的总长度接近地球上最长的纬线圈赤道的周长万千米同时与此相关的我国还有许多陆上邻国和隔海相望的邻国活动阅读中国疆域示意及邻国图按逆时针方向自东向西找出我国陆上邻国从北向南找出与我国隔海相望的国家从北向南找出我国的四大海域从北向南找出我国的主要岛屿与半岛以上问题可以请几个同学在大屏幕地图前一一指出补充讲述领海与临海临海是指与我国大陆相邻的海域领海是在一国主权范围内的属一国的领土它是不允许别国侵犯的而一个临海海域则不一定全部隶属于某个临海国内海有自然地理和政治地理两个范畴的概念自然地理上的内海是指伸入大陆内部面积不大仅有狭窄的水道与大洋相通的海如我国的渤海政治地理上的内海是指国家内水的一部分它包括各海港领海基线以内的海域以及为陆地所包围但入口较狭的海湾和通向海洋的海峡内海处于沿海主权之下沿海国有权关闭内海不让外国船只进入或规定进入内海必须遵守的规则琼州海峡是政治地理上的内海渤海既是自然地理上的内海也是政治地理上的内海我国不仅有辽阔的陆地国土还有万平方千米广袤的海洋国土是世界上的海洋大国之一我国有如此众多的陆上邻国和海上邻国一方面有利于我国的对外交往与合作但也可能由于利益争端而导致领土纠纷众多的陆上邻国记起来很不容易大家可以自编一些打油诗顺口溜等来帮助记忆如东朝鲜北蒙古东北西北俄罗斯西部哈吉塔阿巴西南印度尼锡不南部还有缅老越以上几条补充内容可穿插于学生活动中讲述课堂小结这节课我们主要学习了我国辽阔的国土深刻领会了我们中国泱泱大国的风范加之我国拥有悠久的历史因此用上下五千年纵横一万里来形容我们伟大的祖国是当之无愧的活动与探究查阅相关资料分析讨论国土面积辽阔对国家的政治安全经济发展有什么有利之处试举例说明第三课时教学过程导入新课上节课我们学习了解了我们伟大的祖国幅员辽阔当南国已春花烂漫时北国风光仍是千里冰封万里雪飘当乌苏里江阳光普照时帕米尔高原还是星光满天纵横一万里的祖国大地地区差异十分显著为了便于行政管理为了促进各地区的经济发展为了中华民族的团结我国设置了各级行政区划本节课我们就来学习本节的第三个内容行政区划讲授新课什么是行政区划呢行政区划是指一个国家行政管理的区域组织系统比如你们如果要到学校找一个同学一般要知道他所在的班级这样可以很快找到而学校之所以这样分是为了学校管理的方便一个国家为了便于管理将国土分为若干地区并设立若干级别这就是行政区划大屏幕展示省自治区直辖市特别行政区我国的行政区域分三级县自治县自治州市乡民族乡镇我国采用的是省县乡三级行政区划目前我国共有个省级行政单位共包括个省如山西省山东省河南省河北省等个自治区如宁夏回族自治区广西壮族自治区等个直辖市北京市天津市上海市和重庆市个特别行政区香港和澳门每个省级行政单位还各有自己的小名即简称随着经济建设的发展本着有利于社会主义现代化建设有利于行政管理有利于民族团结有利于巩固国防对省级行政区及各级行政区可进行必要的调整和变更如年月国务院决定将河北省辖天津市改为中央直辖市年月将重庆市从四川省划出设立为中央直辖市下面我们就来认识我国的个省级行政区在中国行政区图上熟悉我国个省级行政区的名称简称轮廓和相对位置指导学生完成在中国行政区图上找出我国个直辖市个自治区及其首府个特别行政区的位置相邻的省级行政单位及省级行政中心所在地并说出以上省级行政单位的简称找出本省自治区直辖市的位置行政中心以及相邻的省级行政单位并说出它们的简称找出北回归线穿过的省级行政单位及其相邻的省级行政单位并说出它们的简称找出我国第一大河长江第二长河黄河流经的省级行政单位及其相邻的省级行政单位并说出它们的简称按逆时针方向找出我国有陆上疆界的省级行政区及其行政中心说出它们的简称并注意其相邻国家的名称从北向南依次找出我国沿海的省级行政单位及其行政中心说出它们的简称并注意它们相邻的海域找出我国面积最大和最小的省级行政单位面积最大和最小的省面积最大和最小的直辖市面积最大和最小的自治区按地理方位找省级行政区待学生依次完成以上问题熟悉了中国行政区图后通过竞赛游戏来巩固记忆竞赛以小组为单位每小组基础分值分必答题答对加分答错不扣分抢答题答对加分答错扣分拼图题以时间计算规定时间之内第一个完成的加分以后依次减分规定时间以外完成的酌情扣分第一轮必答各小组选代表抽题答题第二轮抢答以组为单位抢答本组成员之间可以互相协商补充答案抢到答题权后必须在秒钟内开始答题否则以答错对待扣分以上两轮的竞赛题类型主要包括一基础知识的考查如说出我国四个直辖市的名称和简称说出学校所在省级行政区的名称简称及相邻省级行政区的名称简称写出有两个简称的省级行政区的全称和简称等等二读图能力的考查如在省级行政区轮廓卡片中找出北回归线或纬线或黄河等穿过的省级行政区抽出一个或几张省级行政区轮廓卡片让学生辨认等等第三轮拼图游戏到黑板上做中国行政区划图的拼图游戏并计时竞赛游戏结束后师生共同评出结果给优胜组以掌声鼓励让落后组表演节目以活跃气氛缓解紧张情绪课堂小结这节课我们学习了我国的三级行政区划重点掌握了个省级行政区的名称简称和分布大家一定会充分调动自己想象力通过各种方式方法来记住本节内容活动与探究查阅相关资料分析说明各省级行政区简称的由来并将其分类