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上传于：2024-06-13
《克雷洛夫寓言》 阅读指导（一课时）
本课基础信息
课题
《克雷洛夫寓言》 阅读指导
科目
语文
册次
单元
课时
第1课时
主备人
辅备人
授课人
一、教学目标
知识与技能：猜读并讨论《克雷洛夫寓言》,激发阅读兴趣。
过程与方法：初步了解读一本新书的方法:看封面、识作者、猜情节等，培养学生的想象思维能力。
情感态度与价值：通过整本书阅读，让学生体悟揭示的道理，形成正确的价值导向。
二、教学重点
猜读并讨论《克雷洛夫寓言》,激发阅读兴趣。
三、教学难点
初步了解读一本新书的方法:看封面、识作者、猜情节等，培养学生的想象思维能力。
四、教具准备
PPT
五、教学方法（教法、学法）
引导点拨、合作交流
六、教学过程
（一）谈话导入，激发兴趣
1.出示名言：对于每一本书，都必须学会阅读——帕斯卡
2.同学们，帕斯卡曾经说过这样一句话：“对于每一本书，都必须学会阅读”（指名读），由此可见，掌握好的读书方法至关重要。
今天呀，老师就《克雷洛夫寓言》这本书，给大家上一堂阅读指导课，希望能进一步激发你们阅读的兴趣，教会你们阅读方法，接下来，就让我们一起走进这本书中吧。
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