人教版 三年级下册音乐 第一单元情景剧 森林的故事 教案（表格式）.doc

《 森林的故事 》教学设计
学 校 年级、班 三年级二班 授课内容 情景剧《森林的故事》 课 型 新授 教 学 目 标 1、看图讲述故事的情节。 2、用沮丧、无可奈何的心情，演唱歌曲《不得了》，发展学生的音乐想象力及表现力。 3、用画面、表演、配乐、打击乐等形式表现《森林的故事》。 教学重点 为音乐设计画面并用表演、歌舞等形式表现《森林的故事》，在音乐实践活动中培养学生互相合作的能力。 教学难点 带着伤心，焦虑的心情演唱歌曲。 教学准备 多媒体课件、钢琴、录音机、各种打击乐器、小松树、各种动物的头饰。 教学程序 教师活动 学生活动 设计意图 激趣铺垫导入新课  积极参与感受新歌 三、自主感受、合作创编 1、师：同学们好！今天我们要上一节特别的音乐课，我们一起创作一部音乐剧《森林的故事》 2、师：播放多媒体课件，讲述了什么故事？小组讨论。 3、师：在大森林里住着这么多可爱的小动物，同学们，你们想扮演什么角色？ 4、师：让我们随着音乐跳舞吧！ 5、师：人们乱砍滥伐、大肆污染环境，使我们生存的环境越来越糟。大家能举些例子说说吗？ 6、师：生态平衡一旦破坏，自食其果的必是我们人类！ 1、播放《不得了》录音，小动物向我们倾诉了什么？ 3、师：小伙伴们，你们觉得动物们唱这首歌时的心情怎样？你能用动作表现这种心情吗？ 5、师：我们一起来学习这首歌曲吧！ 6、师：让我们一起用歌声来表达小动物们此刻的心情！ 1、让我们一起创编音乐情景剧《森林的故事》 教师提供素材：打击乐器、音响资料等，培养学生的发散思维。 4、师：让我们团结起来，一起建设绿色家园，保护地球妈妈！（在《热爱地球妈妈》的歌声中结束教学。） 生根据自己的理解讲述故事 生争先恐后地说自己想要扮演的角色 生随音乐表演森林里动物欢乐的情景 生积极发言 生：不得了，森林砍光了，绿色不见了，空气变坏了，小鸟飞走了，歌声没有了，笑容也少了··· 生：伤心、焦急、恐惧…… 学生表演 学唱歌曲 生：尝试完整地演唱。分组唱熟歌词，尽量做到形象生动。 2、各组设计角色扮演动物，师巡回指导 3、各组展示：例：（做到生生互评，师生互评） 设计意图：激发学生的学习热情，为新课教学