16 穷人 学案.doc

16 穷 人 学习目标： 1.有感情地朗读课文，体会课文的思想感情。 2. 理解课文内容，了解沙俄时代穷苦渔民的悲惨生活，能对人物进行评价，认识穷人的高尚品质。 3. 学会“寡、忐、忑、魁”等4个会认字和“溅、帐、帘、忐、忑、魁”等6个会写字；掌握“溅起、帐子、眼帘、忐忑不安、魁梧、心惊肉跳、自作自受、缝缝补补”等词语。 重点：把握课文的内容，能比较正确的评价人物。 难点：理解沙俄时代渔民的悲惨生活，认识穷苦人宁可自己多吃苦也要帮助别人的高尚品质。 课前自学 一、读准字音。你能试着给下列加点的汉 字注音吗？ 勉强（ ） 倾（ ）听 寡（ ）妇 黧（ ）黑 喃（ ）喃 忐（ ）忑 理解词义。请你联系上下文或者查阅 工具书理解下列词语意思。 心惊肉跳： 忐忑不安： 自作自受： 初步感知课文内容。 本文是 国著名作家 的一篇小说。写的是渔夫的妻子 和渔夫不顾自家的困苦，收养邻居的 两个孤儿的故事。这篇小说反映了在 统治下的 国穷苦渔民的 生活，表现了穷苦渔民 、 的优秀品质。 四、知识链接。 列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（1828—1910），俄国作家、思想家，19世纪末20世纪初最伟大的文学家，19世纪俄国伟大的批判现实主义作家，是世界文学史上最杰出的作家之一，他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。主要作品有长篇小说《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。 课堂导学 五、有感情地朗读课文，小组讨论，完成下列习题。 1. 渔夫夫妇收养邻居的两个孤儿的原因是 渔夫夫妇收养邻居的两个孤儿，这意味 着 六、读课文，感悟渔夫夫妇的精神品质。 1. 自读课文的第1—2自然段，小组内说一说渔夫夫妇给你的初步印象。 2. 读下列文段，完成习题。 桑娜脸色苍白，神情激动。他忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了。……是他来啦？…… 不，还没来！……为什么把他们抱过 来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” （1）用“﹏﹏”画出描写桑娜神态的词语。 （2）用“ ”画出概括桑娜心理的一个词语。 （3）从文段中，你感受到了桑娜的 。www.21-cn-jy.com （4）从文段中，你觉得桑娜是个 的人。 3.读下列文段，完成习题。 “你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”  “哦？什么时候？”  “我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。  渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”  但桑娜坐着一动不动。  “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”  “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。21世纪教育网版权所有 （1）用“﹏﹏”画出描写渔夫神态的词语。 （2）用“ ”画出描写渔夫动作的句子。 （3）从文段中，你感受到了渔夫夫妇的 。 （4）从文段中，你觉得渔夫是个 的人。 课后检测 七、挑兵点将。选择正确的词语填空。 埋怨 抱怨 1. 不过感谢上帝，孩子们都还健康。没什么可（ ）的。 蜷缩 萎缩 2. 就在这死去的母亲旁边，睡这两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，（ ）着身子。21教育名师原创作品 宁静 幽静 安静 3. 她头往后仰着，冰冷发青的脸上现出死的（ ）。 八、开心阅读。读片段，完成习题。 很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣，以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水…… 我一直珍藏著这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太大，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过—她是一个聋子。” “聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手，你竟说她是聋子！”21*cnjy*com 1.联系上下文，解释词语。 声望： 2.作者说：“很快我就发觉自己变了”，我的变化是什么？请用文中的一句话说明。 3.作者“一直珍藏这个秘密”中的“秘密”是 什么？ 4.文章写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。对于老人的“平静”理解恰当的一项是（ ）A. 老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。B.“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。C. 老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。D. 老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。5.为什么说“我”的琴声给她带来快乐和幸福？ 21·世纪*教育网 6.为什么作者“也常常忘记她是聋子”呢？ 【来源：21·世纪·教育·网】 7.为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”？ 【来源：21cnj*y.co*m】 8.看完这个片段，你觉得老人是个怎样的人？你有什么想对她说的？ 【版权所有：21教育】 9．如果你是作者，听了妹妹的话后你会怎么样做呢？ 学习目标： 1.有感情地朗读课文，体会课文的思想感情。 2. 理解课文内容，了解沙俄时代穷苦渔民的悲惨生活，能对人物进行评价，认识穷人的高尚品质。 3. 学会“寡、忐、忑、魁”等4个会认字和“溅、帐、帘、忐、忑、魁”等6个会写字；掌握“溅起、帐子、眼帘、忐忑不安、魁梧、心惊肉跳、自作自受、缝缝补补”等词语。 重点：把握课文的内容，能比较正确的评价人物。 难点：理解沙俄时代渔民的悲惨生活，认识穷苦人宁可自己多吃苦也要帮助别人的高尚品质。 课前自学 一、读准字音。你能试着给下列加点的汉 字注音吗？ 勉强（ ） 倾（ ）听 寡（ ）妇 黧（ ）黑 喃（ ）喃 忐（ ）忑 理解词义。请你联系上下文或者查阅 工具书理解下列词语意思。 心惊肉跳： 忐忑不安： 自作自受： 初步感知课文内容。 本文是 国著名作家 的一篇小说。写的是渔夫的妻子 和渔夫不顾自家的困苦，收养邻居的 两个孤儿的故事。这篇小说反映了在 统治下的 国穷苦渔民的 生活，表现了穷苦渔民 、 的优秀品质。 四、知识链接。 列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（1828—1910），俄国作家、思想家，19世纪末20世纪初最伟大的文学家，19世纪俄国伟大的批判现实主义作家，是世界文学史上最杰出的作家之一，他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。主要作品有长篇小说《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。21cnjy.com 课堂导学 五、有感情地朗读课文，小组讨论，完成下列习题。 1. 渔夫夫妇收养邻居的两个孤儿的原因是 渔夫夫妇收养邻居的两个孤儿，这意味 着 六、读课文，感悟渔夫夫妇的精神品质。 1. 自读课文的第1—2自然段，小组内说一说渔夫夫妇给你的初步印象。 2. 读下列文段，完成习题。 桑娜脸色苍白，神情激动。他忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了。……是他来啦？…… 不，还没来！……为什么把他们抱过 来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” （1）用“﹏﹏”画出描写桑娜神态的词语。 （2）用“