14 穷人教案.doc

穷人学习目标1通过自主识字会写汹涌等14个生字会写渔夫汹涌澎湃等18个词语2通过默读课文抓主要内容简要概括提炼小标题把握课文主要内容3通过抓住人物心理活动对话等细节描写感受人物形象学习重难点能把用心理活动表达人物的表达方法迁移运用到自己创作的小说里学习设计板块一自读自悟整体感知一联系经验导入新课1联系之前所学的跳水结合课后资料袋介绍作者列夫托尔斯泰2带着对题目的质疑自读课文为什么题目叫穷人课文里的穷人真的穷吗请你带着问题默读课文二把握主要内容初步感知人物1借助人物关系表述主要内容主要人物桑娜渔夫西蒙孩子们人物关系桑娜和渔夫是夫妻二人有五个孩子西蒙是他们的邻居有两个孩子西蒙的丈夫已经去世了主要内容生活穷困潦倒的桑娜和渔夫在得知邻居西蒙病故后主动承担了养育邻居家两个孤儿的责任2结合主要内容初步评价人物品质特点设计意图本文的历史背景和生活环境相距学生认知经验较远课程伊始可以先借助书后的资料袋激发学生对作家的兴趣了解时代背景穷人的题目值得深入思考如何定义穷论物质贫困桑娜和渔夫毋庸置疑是一对穷苦夫妻论精神贫瘠桑娜和渔夫并不贫穷这是一个值得探究的提升思维能力的问题把握主要内容感知人物形象应该是学生