穷人教案.doc

穷人教学设计学习目标学会本课的生字新词积累语言把握课文内容能用自己的语言概括出来教学重难点感受桑娜和渔夫的美好心灵学习通过环境人物心理活动等方面的描写刻画人物的方法第一课时一出示课题解题穷人是什么意思穷苦的人文中写了几个穷人看着这个课题你心里想到些什么课文为什么用穷人做题目为了解开同学们的疑问我们先来了解一下这篇课文的作者和当时的时代背景学生交流搜集的资料课件列夫托尔斯泰俄国伟大的作家出身贵族但是同情被剥削被压迫的农奴青年时期就开始文学创作他全部的创作时间达六十多年其作品无情地揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶他的代表作战争与和平安娜卡列尼娜复活是世界文学中的不朽名作师托尔斯泰晚年时把法国著名作家雨果的叙事诗穷人改编成了一篇文章就是我们今天要学的穷人二初读课文了解课文大意自读课文读准字音读通全文师注意溅填怨都是前鼻音再读课文想想课文讲了一件什么事桑娜和渔夫在邻居西蒙病死后主动收养了她的两个孩子的故事抽生检查读书情况并正音理清课文的叙述顺序开火车读课文其他同学边听边想这篇课文先讲什么再讲什么最后讲什么可以分为几段给课文划分段落指名反馈概括段意第一部分第自然段写渔夫的妻子桑娜在寒风