二年级体育体育录像展示课 教案 全国通用.doc

体育录像展示课教案 班级：二 年级 学习水平：水平二 人数：49人 课题：游戏中学习，学习中游戏。 教学内容：投掷和游戏 学习领域目标： 1、运动技能目标：在各项游戏活动中体验快速挥臂的投掷动作，通过纸飞机投掷，了解投掷的基本要领，对各项投掷游戏产生一定的兴趣。 2、运动参与目标：培养学生自觉参加体育学习和锻炼的习惯，激发兴趣。3、身体健康目标：发展学生灵敏及协调能力，主要锻炼学生上肢力量。 3、心理健康目标：培养学生积极探索，勇于创造、敢于创新的优良品质。 4、社会适应目标：有良好的合作精神建立和谐的人际关系、社会责任感。 重点、难点： 重点：积极参与→感兴趣→学技能 难点：学知识，勇于与同伴比一比，比中互帮互学。 课的设计思路： 本节课遵循《体育课程标准》，坚持以学生的发展为本，教学过程必须紧密联系学生的生活实际，使他们切实感受到自身的价值和需要，使学生对所学内容兴趣盎然，从而乐于探究、尝试。基于以上认识，试图通过这种儿童喜闻乐见的形式，激发调动学生兴趣，让他们在自主、合作的氛围中学习、活动，引导他们通过“玩中学、玩中练”，在自学自悟、主动探究中掌握投掷的正确动作，初步了解投掷的要领，同时进一步激发他们对投掷活动的良好兴趣。本节课在教具的使用上体现一种教具多种用途：本课只用“纸”一种教具，并以此使学生身体得到全面的锻炼，从而避免因换取教具而影响课的密度和课堂气氛。另外也显示了“纸”这一教具的实用价值。农村的现状就是这样，体育器材的限制，在一定程度上影响了孩子们的运动，教师要善于利用开发利用身边的教具，让学生有兴趣地参与到体育课中来。根据儿童的年龄特点，全课贯穿“寓教于乐，乐中施教”的精神，让学生高高兴兴地得到锻炼。比如：课的开始就出现《穿山洞》、《剪刀、石头、布》小游戏，既起到集中注意力的作用，又可作为投掷准备活动的一部分，最后用“放烟花”的方法整理放松，使整个课程都贯穿本课主题。即：游戏中学习，学习中游戏。 教学过程： 教学过程 教学内容 组织教学 图示 时间安排 导入激趣 1、课堂常规 2、课题导入 3、准备活动 1、整队集合，师生问好。 2、激趣谈话引入本课内容。引出教具“纸飞机” 3、师带领学生做准备活动： A：游戏：《穿山洞》 B：游戏：《剪刀，石头，布》 练习要求： 思想集中动作正确，令行禁止精神饱满。 图一： ★ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ 图二： ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 深入发展 合作探究 投掷练习： 《飞纸飞机》 轻物掷远 分组讨论及评价 一．飞纸飞机 1、师引导各小组分发纸飞机。 2、集体试飞纸飞机 （1）提示：分散试飞，比比谁的纸飞机飞得高且远。启发学生互相观察、动脑，想想：如何让飞机飞得又高又远，飞得时间又长。 （2）、学生试飞。 （3）、教师点拨：手臂要挥得快速有力，且有一定的高度。 3、教师口令下练习投掷纸飞机 评出：“优秀飞行员” 二．轻物掷远 1、组织学生把纸捏成小纸团进行掷远练习。 2、启发学生怎样才能投得更远，投时应做出什么样的投掷动作。 3、学生集体练习投小纸团 4、师生共同小结投得更远的要领。“挥臂迅速有力，且有一定高度”。 5、学生展示谁投得更远。 评出“优秀投掷手”。 图三： ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 图四： ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 拓展延伸 1、游戏：《穿过火力网》 2、游戏：《放烟花》 3、环保教育 4、小结 一、《穿过火力网》 游戏方法：分成人数相等的甲、乙两队，并通过猜拳决定攻守。攻队站于一端线外，守队站于两条界线外，游戏开始，攻队即设法安全通过火力网到达另一条端线，如在跑的过程中被守队的纸团击中身体即为受伤，算守队获得一分，进行数次之后，两队 互换，最后看哪队得分多为胜。 规则： 1、不得投击头部，也不得进入界线投击，否则扣分。 2、攻队队员已越过起点线后，即不准后退，直到终点。 组织学生进行“冲过火力网”的游戏活动。 学生在积极快