课题直线运动教学目标1知道匀速直线运动及其规律2了解变速直线运动及其判断方法3能用平均速度公式进行简单计算教学重点匀速直线运动的定义和特点匀速直线运动的st图象变速直线运动的定义和特点利用平均速度计算教学难点匀速直线运动概念的理解匀速直线运动的st图线的理解和应用利用平均速度计算区别平均速度和速度的平均教学用具内径约cm长1m的玻璃管烧杯滴有红墨水的水橡皮塞教学方法小组合作教学过程学生活动修改意见一新课引入演示实验教师在1m左右长的托里拆利管里注入红色的水用橡皮塞塞好端口并预留一个气泡然后将玻璃管竖直放置问1大家看到什么东西在运动2气泡的运动轨迹路线是直线的还是曲线的同学们回答的很好小气泡的确是沿直线运动的不过这仅仅是它运动时的一个特点还有一个特点有待于我们接下来通过实验来探究二新课教学设计测量气泡运动时间的方案前面我们学习了利用秒表来测量时间现在就要请大家来设计一个实验方案怎样用秒表来测量小气泡在运动过程中分别通过10厘米20厘米30厘米和40厘米所用的时间大家可以相互讨论交流并将各自的方案写下来看哪组的方案最好2学生分组实验问题1将气泡运动计时起点设定在玻璃管底有什么不好2小气泡在