365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
芦溪张国荣
上传于：2024-06-18
教师姓名
单位名称
填写时间
学科
数学
年级/册
一年级（下）
教材版本
人教版
课题名称
第六单元 《认识小括号》
难点名称
理解小括号的意义，体会小括号的作用。
难点分析
从知识角度分析为什么难
小括号是新的知识，学生要在认识并理解小括号意义基础上才能进行正确的计算。初步尝试用符号进行教学表达和数学思考的方法，让学生感受引入新符号的必要性。能正确计算含有小括号的两步加、减混合运算,知道有小括号的算式要先算小括号里面的数，再算外面的数，体会数学符号的简洁性。
从学生角度分析为什么难
小括号的运用是学生第一次接触的新知识，对学生来说是比较陌生的，很容易被忽视与忽略。因此学生们在实际计算中是很容易混淆，不认真仔细审题，会容易出现错误。
难点教学方法
1.通过复习旧知及问题探究，经历操作和计算过程，感受用符号进行教学表达和数学思考的方法体会数学符号的简洁性，让学生体验发现新知识的快乐。
2.通过趣味的闯关城堡游戏，引导学生进一步理解小括号的意义，体会小括号的作用，培养学生学习数学知识的兴趣。
教学环节
教学过程
导入
1.复习旧知，口算，引导学生复习并思考：说