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爱恨两难忘
上传于：2024-05-30
一年级下册《认识小括号》教学设计
教学内容：人教版一下第74 页 教学目标： 知识与技能：使学生了解小括号的意义，认识它的作用，掌握带小括号的加减运算顺序，会计算带小括号的加减两步式题。 过程与方法通过观察、比较，提高学生的概括能力。 情感态度与价值观：通过教学，激发学生的计算兴趣，培养他们良好的审题习惯。
教学重点：
使学生认识小括号及其作用。
教学难点：
会计算带小括号的加减两步式题，知道一个算式里有括号，要先算括号里面的。 教学准备： PPT
教学过程：
谈话导入：今天老师带同学们一起去欢乐城堡旅行，但是要想进入城堡必须要过关，你可以吗？ 一、回顾旧知
第一关： 师：请你口算8+2+5=。 生：15。 师：你是怎么算的 生：先算8+2=10，再算10+5=15。 师： (板书“先……再……”)像这样先算……，再算……，在数学上叫做运算顺序。 师出示：19-5-4=。生口算。 师：请你观察这几道题，你发现了什么? 生：都是先算前面再算后面的。 师：是的，这叫做“从左往右”的运算顺序。 二、操作体验
第二关： 1、出示主题图，在图中你发现了哪些数学信息？你可以提出什么问题？ 2、第一