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懒床上
上传于：2024-07-05
《练习3》教学设计
教学目标：
1、学用字词句，训练学生学会观察生活，利用多种渠道识字，做生活中的有心人，培养学生自主学习、自主识字的能力。
2、读背练习，帮助学生积累词语。
3、照着范字的样子，在田字格内练习写好左右结构的字：峰、坡、吓。
教学重、难点：学和用
课前准备：布置学生记录自己在课外学来的字；教学挂图。
教学时间：3课时
第一课时
一、教学第一板块内容：学和用
1、谈话引导入题：
同学们上学放学的路上，或者随爸爸妈妈逛街游玩的时候，一定看到街头路边的有不少牌匾，一定认识了许多我们课本上没学到的字，长了不少知识，现在我们就来比比看：谁认得这挂图上的一些单位名称。
2、出示挂图：引导学生观察图画（按照从上到下，从左到右的顺序）谁能读出它们的名称，说出它们是干什么的？
3、自读课本上的街头牌匾，（遇到不认识的字怎么办？还记得部首查字法吗？说说怎么查？先……再……）不认识的字查查字典并把读音标在书上，结合字意看看这些单位是干什么的。
4、指名认读，正音，然后齐读。
5、最后指名说说这些单位是干什么的。
小结：你们看，只要我们用心，只要我们手中有一本字典，现在几乎没什么能难到我们的