人教高中生物必修二4.2基因对生物性状的控制教案.doc

学科生物使用时间年级高一课题第二节基因对生物性状的控制课标要求举例说明基因与性状的关系考纲要求基因与性状的关系II教学目标了解中心法则的发展过程通过中心法则图解理解遗传信息的流动方向通过实例分析总结基因控制性状的两种方式能够举例说明基因蛋白质与性状的关系重点难点重点1基因控制性状的两种方式能够举例说明基因蛋白质与性状的关系难点1通过中心法则图解理解遗传信息的流动方向2举例说明基因蛋白质与性状的关系教学设计必须突出导读导思导练的引导语必须有任务时间要求必须有层次要求一自主学习总结检查学生大册子P5556完成情况提问了解学生预习情况二导入新课复习导入上一节课我们详细学习了基因指导蛋白质的合成过程请回忆基因指导蛋白质的合成过程转录和翻译的相关内容并总结在此过程中遗传信息是如何传递的对学生的回答给与评价和总结引出中心法则三新课推进探究一中心法则的提出与发展利用学案和PPT展示中心法则发展过程的资料请学生根据资料画出遗传信息流动流程图资料一1953年沃森和克里克建立了DNA双螺旋结构模型资料二1957年克里克提出中心法则遗传信息可以从DNA流向DNA也可以从DNA流向RNA进而流向蛋白质资料三1958年科学家以大肠杆菌为实验材料证实了DNA的半保留复制资料四20世纪60年代阐明mRNAtRNA及核糖体的功能阐述蛋白质的生物合成过程资料五1965年科学家在RNA肿瘤病毒里面发现了一种RNA复制酶像DNA复制酶能对DNA进行复制一样RNA复制酶能对RNA进行复制资料六1970年科学家在致癌的RNA病毒中发现逆转录酶它能以RNA为模板合成DNA资料七1982年科学家发现疯牛病是由一种结构异常的蛋白质在脑细胞中大量增殖引起的这种因错误折叠而形成的结构异常的蛋白质可能促使与其具有相同氨基酸序列的蛋白质发生同样的折叠错误从而导致大量结构异常的蛋白质的形成学生通过对资料进行分析和讨论巡视指导及时发现学生存在的问题进行指导学生对讨论结果进行展示比较总结出中心法则的基本内容自主总结11提出者2内容1DNA复制遗传信息从流向2转录遗传信息从流向3翻译遗传信息从流向3发展发展内容信息流动举例RNA自我复制遗传信息从流向烟草花叶病毒RNA遗传信息从流向HIV4完善后的中心法则用图解表示为1图中abcde分别表示什么过程2图中的过程都是遗传信息流动的过程每个过程为什么能准确地将遗传信息传递5下列四个试管中分别模拟的是中心法则中的某个过程说明2871四个试管分别模拟中心法则中的哪个过程2四个试管模拟的过程分别需要什么酶教师总结中心法则的地位生命的核心问题就是如何保证遗传信息能够沿着正确的方向准确无误顺畅及时的进行流动即时训练11中心法则是指A遗传信息的转录和翻译过程B遗传信息的转录翻译和表达过程CDNA复制以及转录和逆转录的过程D遗传信息的复制转录翻译的传递过程2在正常人体细胞中遗传信息的流动方向不包括DNA复制RNA复制转录逆转录翻译ABCD3下列关于中心法则含义的叙述中错误的是A基因通过控制蛋白质的合成来控制生物性状B过程可在RNA病毒体内发生C过程所需的原料分别是脱氧核苷酸核糖核苷酸氨基酸D过程中碱基互补配对时遵循AUUACGGC的原则中心法则实质上蕴含着核酸和蛋白质这两类生物大分子之间的相互联系和相互作用那么基因控制蛋白质的合成与基因控制生物的性状有何关系接下来我们一起研究一下基因蛋白质和性状的关系探究二基因蛋白质和性状的关系学生阅读教材P6970并回答下列问题1如何用中心法则来解释豌豆的圆粒和皱粒这一对相对性状与人的白化病的形成有何相似之处圆粒豌豆有基因产生淀粉含量高圆粒皱粒豌豆无正常基因不产生淀粉分支酶皱粒酪氨酸酶基因异常酪氨酸不能合成导致白化病两个例子中的蛋白质都属于哪一类物质结论一2囊性纤维病的形成中基因控制合成的蛋白质也是酶吗能否再举一个相似的例子可提示这种蛋白质叫做结构蛋白并用概念图画出三者的关系跨膜蛋白CFTR蛋白的基因缺失了导致合成的CFTR蛋白编码血红蛋白正常基因的碱基对发生替换导致异常导致红细胞功能受损容易破裂患溶血性贫血结论二自主总结21基因对性状的控制有两种方式1间接作用基因通过控制来控制代谢过程进而控制生物体的性状2直接作用基因是通过控制来直接控制生物体的性状2基因与性状间的对应关系1生物的绝大多数性状受基因控制2生物的有些性状是由基因决定的如人的身高3生物的性状还受环境条件的影响是和共同作用的结果即时训练21牵牛花的颜色主要是由花青素决定的如图为花青素的合成与颜色变化途径示意图从图中不能得出A花的颜色由多对基因共同控制B基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程C生物体的性状由基因决定也受环境影响D若基因不表达则基因和基因也不表达2下面关于基因蛋白质性状之间关系的叙述中错误的是A生物体的一切性状完全由基因控制与环境因素无关B基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状C基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制生物体的性状D基因的遗传信息可通过转录和翻译传递到蛋白质得以表达3科技日报报道科学家近日发现一种动物能否被驯化并和人类很好相处取决于这种动物的驯化基因在生物体中基因控制性状表现的主要途径是ARNA蛋白质性状BDNA蛋白质性状CRNADNA蛋白质性状DDNARNA蛋白质性状四归纳总结给学生指出需要记忆内容学生快速浏览全节教材内容并口头表述自己的收获中心法则的流程图id2147491024FounderCES2基因对性状的控制的两种方式五作业布置课时作业127128页116题板书设计教学反思