济南版八年级生物下册6.2.3能量流动和物质循环说课稿.doc

能量流动和物质循环说课稿一教材分析本节课主要讲述生态系统中的能量流动和物质循环这节课是在学习了生态系统中的食物链和食物网的基础上引入的学好本节课知识可为后面的学习生态平衡的知识做好铺垫针对本节课知识的特点教学中可联系前面学习的内容已达到温故知新的效果本节课知识比较抽象在引导学生分析时首先提示学生能量是一切生命活动的动力生物圈中的每一个完整的生态系统都是一个能量输入传递和输出的系统生态系统的物质循环教材以碳循环为例结合所积累的生物知识较好的理解碳在生物之间循环从生物体返回无机环境的过程将能量流动和物质循环的过程对比学习加强了知识的理解二教学目标一知识目标使学生初步学会运用生态学的基本观点来认识生态系统中的能量流动物质循环对生物界的重要性使学生了解生态系统的主要功能和名词概念以及能量流动与物质循环的特点使学生理解掌握能量流动和物质循环过程以及它们在生态系统中的重要意义通过设计草场放牧方案为学生特别是科的后续学习打下基础二能力目标通过电脑课件和课本的图图解的观察培养提高学生的识图能力观察和分析能力通过师生讨论交流学生小组讨论与教师引导启发相结合将知识化难为易培养学生口头表达能力相互合作能力以