365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
死性不改
上传于：2024-05-28
《忆江南》教学设计
基本信息
名称
《忆江南》
执教者
课时
1
所属教材目录
小学音乐四年级下册《忆江南》
教材分析
唐代诗人白居易早在江南生活，晚年时他回忆起江南的美景，写下了一首著名的词《忆江南》，《忆江南》的字里行间流露出作者对江南风光的喜爱之情，江南风光秀丽，美景无限。
学情分析
四年级学生学习态度积极，学生思维敏捷，接受能力比较强，对于新事物有很强的兴趣，在音乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地运用音乐歌唱方式来演唱，做到声情并茂，但对于音乐的信息量还不够，再分析歌曲与歌曲的表现设计的能力还不足。
教学目标
知识与能力目标
学唱《忆江南》理解词的意思，用明朗、赞美地形式进行演唱。
过程与方法目标
欣赏《忆江南》乐曲，感受音乐描述江南美好的景色 。欣赏歌曲的同时要注重培养孩子的音乐感受能力。
情感态度与价值观目标
能对《忆江南》描写的景象展开想象，陶冶爱美的情趣。
教学重难点
重点
理解歌词的意思，用明朗、赞美地形式进行演唱。
难点
理解歌词的意思，用明朗、赞美地形式进行演唱。
教学策略