第1单元第1章第1节《形形色色的生物》教案.doc

形形色色的生物新教材的生物学是以人与生物圈为主线所以把生物圈放在了第一单元我们知道生物圈是由生物和非生物组成的而这个生机勃勃的生物圈主导者是生物把认识生物作为第一章是情理之中的事为了让学生更好的认识生物形形色色的生物便顺理成章地成了初中生物学的第一单元第一章中的第一节可见本节课的教学内容在初中生物学中占有举足轻重地位因为只有了解了什么是生物并掌握了生物的基本特征才能为以后生物学的学习打下了良好的基础本课教材内容的按排也独具特色首先通过简单明了而又通俗易懂的文字逐一描述了生物圈和生物的概念符合初一新生的认识水平达到了过目不忘的效果其次每一基本特征都配有学生耳熟能详的相关图片丰富了学生的感性认识加深了学生对生物各种基本特征的理解知识与能力目标描述生物多样性认识物种多样性生态系统的多样性和遗传多样性的内在联系区别生物与非生物举例说明生命的基本特征过程与方法目标培养观察能力分析问题的能力和表达能力情感态度价值观目标增强热爱大自然保护大自然的情感更加热爱生活珍爱生命教学重点以交流资料的活动为核心探讨生物的多样性以演示实验为核心探讨生物的共性增强热爱生命保护自然的情感教学难点培养观察能力和分析问题