六年级下册数学教案-利 率 人教版.doc

利 率 教学目标： 1、经历小组合作调查，交流储蓄知识，解决和利率有关的实际问题的过程。 2、知道本金、利率、利息的含义，能正确解答有关利息的实际问题。 3、体会储蓄对国家和个人的重要意义，积累关于储蓄的常识和经验。 重点、难点： 1、重点：理解利率与分数、百分数的含义。 2、难点：解决有关“利率”的实际问题。 教具：多媒体课件 教学过程： 一、谈话导入： 今天我们学习人教版六年级下册第二单元第四课时《利率》，板书课题。 齐读本节课的教学目标 师：同学们，看到本金、利息这些词语时，大家会联想到什么？ 生:银行。 师：人们常常把暂时不用的钱存入银行储蓄起来，储蓄不仅可以支援国家建设，也使得个人钱财更安全，还可以增加一些收入。 二、探究体验，经历过程 师:老师搜集到了一些银行图片，我们一起来认识一下。 学生欣赏。 师：你知道银行存款有哪些方式吗？ 出示课件：了解存款的方式以及本金、利息、利率的含义。 让学生通过下面的事例进一步认识本金、利息、利率的含义。 小强2013年1月1日把100元钱存入银行，整存整取一年。到214年1月1日，小强不仅可以取回存入的100元, 还可以得到银行多付给