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揪着往事
上传于：2024-07-15
享受学习同步学习指导学案
【情境导入】
爱迪生发明了电灯、电话、电报、电影等，为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。他一生的发明有一千多种，平均15天就有一种新发明，是世界上当之无愧的最伟大的发明家。为了搞发明创造，他几乎每天都在实验室里辛苦工作18小时，在那里吃饭、睡觉，但他丝毫不以为苦。他说“我一生中从未做过一天的工作，我每天都其乐无穷。”
【学习目标】
情感、态度与价值观目标：通过学习是一种享受的认识和理解，使学生树立正确的学习动机和正确的学习观，从而树立终身学习的意识。
能力目标：提高学生归纳和分析学习过程中的种种艰辛和种种乐趣的能力。使学生学会珍惜现在拥有的学习机会。提高学生学习的自觉性和主动性。
知识目标：体会学习的滋味，认识到学习是一种享受，它能使不断地认识、发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的无穷快乐。
【自主预习】
1.学习中有____。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的_____。
2.学习是多方面的，学习是一个_____，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。
3.学习中也有_____。学习过程中要集中