体育与健康三年级 跳绳 单元计划+教案.doc

跳绳教学设计—叶财江 制作单位：　双流区西航港小学　 教学案例标题：跳绳 适于年级： 三至六年级 预计学时数：3学时 指导思想： 本课贯彻“健康第一”的指导思想，以“新课程”的教学理念为依据，遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，根据水平二学生的身心发展特征，以实施素质教育为核心，使学生在掌握运动技能的同时充分体会到体育课的快乐。 二、设计思路： 从课堂结构入手，改变旧的教学模式，把技能融入形式多样的游戏、比赛，创设教学情境，让学生在合作学习中潜移默化的掌握技能，是本课的主要方式。以器材“绳”贯穿了整个课堂教学，充分利用操场和器材，使每个学生都能在本堂课上体验到成功的乐趣。 三、学情分析： 三年级学生已基本掌握单人跳绳的方法，平时也能跳出一些跳绳花样，他们乐于展示自己、表现自己并有着较高的学习兴趣，竞争意识逐渐增强，合作能力欠缺，所以在课堂教学中应注意小组间的合作学习，共同探讨、分析问题，较容易接受新的动作并掌握其动作要领。在教学中多给学生一个充分展示自己想象力、模仿力等能力的舞台，发挥学生的主动性，让学生自主学习完成练习。 四、教材分析： 跳绳作为拓展类课程，在学校开展备受学生欢迎，具有较强的娱乐性和锻炼价值。将跳绳安排在教学单元计划中，传承和发展民间体育运动。在跳绳的过程中，学生通过“模仿—实践—思考—创新”主动研究，使其速度、力量、灵敏、弹跳力、耐力等身体素质得到全面发展，通过跳绳来培养学生相互合作以及创新意识。 五、学习目标： 1、认知目标：学生积极参与到学习中，并大胆尝试。 2、技能目标：通过练习，使学生掌握两人合作跳绳的技能和方法，并促进身体协调等能力和上下肢力量的发展；　 3、情感目标：培养学生团结合作的精神，增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。 六、评价任务： 1、在小组学习练习阶段的时候，老师对学生进行技术技能情况评价； 2、在小组练习后，针对自我学习情况进行检测，教师针对检测情况和巡视时的问题进行分别评价； 3、在比赛中针对学生的合作、团队意识等品格进行点评。 七、教学手段、方法： 教学中，充分利用器材调动学生的积极性。练习时，发挥学生的主体性，教师适当的巡回指导，进行纠错，从而激发学生学习兴趣，发挥自己的特长，以小组形式自我组织互帮互学，让学生真正成为课堂的主体。本课应用小组学习，教师示范，学生示范，动作完整、分解示范、正误对比、比赛，游戏等。 八、单元计划安排见下表 单元／模块课题:跳绳 总体目标： 1、认知目标：通过学习，使学生了解多人跳绳的动作、方法，并亲身体验激发学生对配合跳绳的浓厚兴趣。　 2、技能目标：通过练习，掌握多人合作跳绳的技能和方法，并促进身体协调等能力和下肢力量的发展；　　 3、情感目标：培养学生克服困难、团结协作的品质以及勇于进取的精神。 课时 内容 重、难点 教学目标 主要教学手段、方法 预计练习密度与强度 1 单人跳绳 重点：掌握并脚跳短绳的动作要领 难点：创新1-3种多样跳绳方法 1、激发学生对跳绳的兴趣2、掌握并脚跳绳的动作，并将其灵活运用，创新1-3种多样跳绳方法，发展学生的上下肢协调配合能力，提升下肢力量； 3、增强学生坚持不懈的精神。 示范、小组学习、巡视指导、比赛、师生互评、正误对比、目标指引 预计密度: 45%±5 预计强度： 中上 2 两人合作跳绳 重点：至少掌握1-2种两人合作跳绳的方法 难点：两人间的配合度 1、认知目标：通过学习让学生了解两人合作跳绳的技术动作和要领；激发学生对两人合作跳绳的积极性。 2、技能目标：80%学生能基本掌握两人合作跳绳的动作，并将其灵活运用，20%学生在教师指导和同学帮助下基本掌握其动作方法，发展学生的上下肢协调配合能力，提升下肢力量； 3、情感目标：通过学习使学生在练习中感受合作练习的快乐，提升两两配合、小组间的团结协作意识。 游戏、小组合作学习、两人配合练习、巡视指导、小组比赛、师生互评，正误对比 预计密度: 45%±5 预计强度： 中上 3 多人合作跳绳 重点：多人合作同跳 难点：摇绳和跳绳同学的配合 让学生了解多人合作跳绳的方法并大胆尝试；激发学生对多人合作跳绳的积极性。 2、知晓并掌握多人跳绳的方法并将其在课后运用。 促进学生间协作精神，形成终生体育锻炼的意识。 游戏、小组学习、巡视指导、小组比赛、师生互评，正误对比 预计密度: 30%±3 预计强度： 中上 教授年级：三年级 水平二 任课教师：叶财江 指导教师：凌远富 课 时：第2课时 教学内容：跳绳 游戏 教学目标： 1、认知目标：通过学习让学生了解两人合作跳绳的技术动作和要领；激发学生对两人合作跳绳的积极性。 2、技能目标：80%学生能基本掌握两人合作跳绳的动作，并将其灵活运用，20%学生在教师指导和同学帮助下基本掌握其动作方法，发展学生的上下肢协调配合能力，提升下肢力量； 3、情感目标：通过学习使学生在练习中感受合作练习的快乐，提升两两配合、小组间的团结协作意识。 重点：至少掌握1-2种两人合作跳绳的方法 难点：两人间的配合度 教学阶段 教学内容 学生活动 教师活动 组织形式及要求 评价要点 次数 时间 强度 开 始 部 分 一、课堂常规 1、体委整队，师 生问好。 2、提问引入，宣 布内容 3、安排见习生和 安全教育。 4、队列队形练习 1、体委整队 2、师生问好 3、认真听讲 4、准备上课 1、向生问好， 2、提问引入课堂内容。 3、安排见习 生，安全 教育
要求：精神饱满、 专注 评价学生的课堂常规：精神状态、纪律等；明确学习目标。 1 3′ 小 准 备 部 分 二、热身活动（游 戏） 开火车持绳热身跑+行进间(两手侧平举、大雁飞、头顶击掌、高抬腿、后踢腿