分数
教学内容:P69
教学目标:
知识与技能:
1、复习几分之一和几分之几。
2、强化“平分”的概念,掌握有关分数的知识。
过程与方法:
能用折纸、涂色等实际操作的结果表示相应的分数。
情感态度与价值观:
1、培养学生的观察、判断、分析问题的能力和合作精神。
2、在操作、观察比较中,培养学生勇于探索和自主学习的精神,使之获得运用知识解决问题的成功体验。
教学过程:
情境引入
T:今天,我们的小伙伴们来到果园野营,你们看,他们各摘了几个梨?
小胖: 的梨是我摘的。
S:小胖摘了1个梨。
T:你是怎么想的?
小巧:的梨是我摘的。
S:小巧摘了7个梨。
T:你是怎么想的?
小结:梨被平均分成了10份,每一份都是梨的总数的十分之一,每几份就是十分之几。
T:那么,今天我们就继续来学习有关分数的知识。
板书课题:分数
二、巩固新知
1、小丁丁摘梨
小丁丁:的梨是我摘的。
把梨平均分成5份,就是其中的一份,所以,小丁丁摘了2个梨。
2、分披萨
涂色部分的批萨占整个批萨的几分之几?
小丁丁: 小胖: 小巧:
谁说的对呢?你有什么想法?
S: