过障碍游戏大闯关（教案）通用版体育二年级下册1.doc

课题 过障碍游戏大闯关 年级 二年级 总课时 1 课型 新授课 教 学 目 标 运动参与 通过以游戏形式学习过障碍，提高学生学习兴趣，培养积极参与体育课的欲望。 运动技能 通过障碍跑的学习，使学生初步掌握通过不同障碍的方法，提高通过障碍的能力。 身体健康 通过障碍跑的学习，发展学生灵敏性、提高速度素质。 心理健康 培养战胜困难，勇于取胜的坚强品质。 社会适应 小组交流通过障碍时的方法,培养学生的团结协作能力和爱国主义精神。 重点 难点 重点：灵活、协调地跨、跳、 绕过单个障碍物，并能掌握过障碍物的正确方法 。 难点：能灵活运用跨、跳、绕的方法连续过多个障碍物，并能协调、安全、速度快过障碍物。 器材 足球场一块、 呼啦圈28个、小楼梯16个、标志桶16标志碟50个、标记杆8支。 教学 流程 整队、检查人数—宣布本节课的内容—热身操—障碍跑学习—游戏—放松操—课后小结 部分 时间 学习内容 教师活动 学生活动 教学组织 开始部分 8分钟 一、课堂常规 1、整队，点人数。 2、师生问好。 3、宣布学习内容和要求。 4、安排见习生。 5、谈话导入。 6、强调安全和纪律问题。 7、热身自编操。 1、师向生问好。 2、情景导入新课。 3、假如你们前面有不同高低不一样的障碍物你们是怎么过去的呢！ 4、教师引导学生积极练习。 5、教师口令指挥，带领学生做热身自编操。 1、向老师问好。 2、学生回答向某某小英雄学习。 3、学生精神饱满。 4、集队快、静、齐。 5、在教师的 领做与口令。 指挥下，跟做热身操。 四列横队 Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ ▲ 基本部分 17分钟 1、过障碍 组织学生进行过障碍大闯关与身体素质学习，闯每关时候回来都是做不同素质练习。 跳过小河障碍碍。 跳过小山丘障碍。 反应飞盘上下放障碍 。 （4）穿过山洞过障碍。 2、游戏：自主创编过障碍动作。 1、讲解示范动作。 2、引导学生障碍跑的创想练习。 3、启发、鼓励、引导学生进行练习。 4、教师参与并指导学生进行。 教师讲解游戏的过程： 自主创编过障碍动作快速的完成以下内容： 1、跳过小