小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 9表格式教学设计（3课时）.doc

英语新标准小学三起三年级上册教学设计教材分析本模块的教学内容是介绍家人及他们的职业第一单元的课文情境是拿着相册向介绍自己的家人第二单元的课文情境是利用图片介绍不同人物的职业本模块的功能是学会介绍家人以及介绍职业需要掌握的句型为模块教学目标语言知识目标词汇句型语言技能目标能正确运用句型介绍家人同时分清和的用法来介绍他人的职业情感态度目标乐于与人交流增强家庭意识学会尊重和理解教学重点及难点教学重点能正确运用句型介绍家人熟练掌握职业类词汇同时分清和的不同用法来介绍他人的职业教学难点分清和的不同用法能根据实际情况熟练运用知识介绍自己的家人及其职业教学辅助单词卡片课件课文动画点读笔教学策略教学对象为三年级学生经过一段时间的学习学生掌握了一定的英语语感和学习方法并拥有了简单基本的听说读写能力分析本模块教学内容可知该模块是让学生学会介绍家人及职业这是日常生活中使用频率较高的表达因此在对学生和文本进行分析的基础上尽可能多给学生创造机会实践和操练英语让学生从自己的生活出发发自内心地用英语进行表达综合运用交际法情境教学法多媒体手段辅助等多种途径激发学生的学习动力提高学生的英语水平和自信心教学过程第一课时教学设计教材分析第一单元的课文情境是拿着相册向介绍自己的家人本单元的主题是学会介绍家人由于是指着照片进行介绍所以使用的结构但在最后一幅图中指着的是远处的弟弟所以使用的结构进行表述需要掌握的句型为课时教学目标语言知识目标词汇句型语言技能目标能正确运用句型介绍家人情感态度目标鼓励学生积极运用所学知识与人交流增强家庭意识教学重点与难点教学重点熟练掌握家庭成员的称呼能正确运用句型介绍家人教学难点分清和的用法句型和的转换教学辅助单词卡片课件课文动画点读笔教学策略教学对象为三年级学生经过一段时间的学习学生掌握了一定的英语语感和学习方法该单元是让学生学会介绍家人这是日常生活中使用频率较高的表达因此在对学生和文本进行分析的基础上尽可能多给学生创造机会实践和操练英语让学生从自己的生活出发发自内心地用英语进行表达教学内容含时间设置教学活动设计意图教师活动学生活动一热身和导入分钟热身环节复习上一模块的歌曲教师播放活动的动画视频让学生找出里面关于家人的表达再次播放视频让学生跟读和模仿学习完活动后利用一家的照片学习的发音并在教学时初步使用结构进行渗透复习歌曲认真观看视频找出家人的表达学习新单词歌曲可以调动学生情绪创造良好的课堂氛围让学生学会观察和搜集关键信息本单元的家庭成员称呼较多先学习一部分减轻学习难度二呈现分钟教师在课件上展示一家的照片让学生使用句型进行课前猜测接着播放活动的动画视频让学生找出答案再次播放课文视频或录音请学生跟读和模仿课文再进行小组朗读利用课件上面的图片与师生距离的远近进行和的复习完成活动通过课文图片进行介绍观察图片大胆猜测并在观看视频过程中寻找答案跟读和朗读课文复习和的用法运用句型介绍图片课前猜测帮助学生学会观察和思考学会模仿和朗读是听说技能的基本要求新旧知识的结合让学生理解不同的使用方法利用图片进行巩固和复习三操练分钟教师准备三到四张人物动物或者动画人物的全家福让学生小组自由选择进行介绍小组成员每人至少介绍一位家庭成员以完成小组活动小组成员合作进行介绍图片和句子的辅助能让学生更好地运用句型四位小组成员组成一个家庭通过表演让全班同学猜测每位成员的家庭角色过程中使用结构进行描述教师通过课件展示让学生巩固家庭成员之间的关系同时可以让学生关注构词法进行总结归纳通过人物特征的表演进行猜测竞赛完成课件上的并学会制作自己的家庭树鼓励学生利用身边物品进行对话让学生能把所学知识真实地运用到生活中通过游戏竞赛环节调动学生的学习热情全班互动巩固所学内容营造良好的英语学习氛围把全班分成四个大组表现好的小组成员可以为小组赢得星星作为奖励课堂结束的时候评选冠亚季军家庭作业朗读课文设计自己的家庭树第二课时教学设计教材分析第二单元的课文情境是利用图片介绍不同人物的职业本单元的主题是职业功能是根据不同人物利用句型介绍职业需要掌握的句型是课时教学目标语言知识目标词汇句型语言技能目标根据不同人物利用句型介绍职业情感态度目标培养学生积极与人交流认识职业分工乐于用英语介绍身边的事物教学重点与难点教学重点分清和的不同用法熟练运用职业类词汇进行职业介绍教学难点综合运用和进行家人及其职业的介绍教学辅助单词卡片课件课文动画点读笔教学策略教学对象为三年级学生经过半个多学期的学习学生拥有一定的英语语感和英语水平因此鼓励学生通过自我观察模仿探索和表演来学习英语养成良好的英语学习习惯让学生综合运用所学知识进行知识的承上启下和前后衔接大胆积极地开口说英语并流利地与人交流提高学生的英语水平和学习自信心教学内容含时间设置教学活动设计意图教师活动学生活动一热身和导入分钟教师播放活动的请学生跟着的节奏进行跟读以复习家庭成员的知识展示一家的全家福请学生进行介绍然后播放活动的动画视频请学生模仿和跟读并学习和的发音学习复习家庭成员单词介绍一家模仿课文学习新词利用复习上一课的内容调动情绪营造氛围利用的知识先进行介绍再通过模仿学习新词旧知到新知的过渡循序渐进逐一攻破二呈现分钟教师问学生为什么同是介绍职业使用而使用作为句子开头呢让学生发表自己的观点汇总学生的信息总结和的不同用法播放活动的动画视频让学生跟读模仿学习其他的职业介绍小组朗读课文互助学习分析和学习和的不同用法跟读和模仿课文小组分角色朗通过提问分析总结的模式进行语法知识的学习让学生自我观察和思考更好地帮助记忆和运用跟读和模仿是学习发音的基础课件展示图片和单词让学生进行职业配对读课文完成图文配对练习巩固课文学习让学生互助合作通过简单的图文配对练习让学生加深对职业词汇的认知三操练分钟完成活动根据录音给图片排序游戏模仿秀邀请一位学生选择一种职业通过动作模仿职业的特征全班同学运用句型进行抢答抢答正确的小组可以赢得奖励让学生拿出设计的进行家人及其职业的介绍根据录音给图片排序通过模仿猜测职业介绍自己的家人及其职业听录音排序可以加深学生对于关键词汇的理解和把握模仿秀让学生动静结合通过同学间好玩的表演运用所学知识加深英语学习的趣味性让学生能从自身生活出发运用英语是英语学习的最终目的把全班分成四个大组表现好的小组成员可以为小组赢得星星作为奖励课堂结束的时候评选冠亚季军家庭作业认真朗读课文向家人介绍家庭树