365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
书生经停山
上传于：2024-06-02
《小巴郎，童年的太阳》教学设计
教学目标：
1、 学生能够情绪饱满的、准确的演唱《小巴郎，童年的太阳》，感受新疆的音乐风格。掌握切分节奏和重音的演唱方法。
2、 学生能通过视频感受新疆的风土人情，了解新疆的地理位置。
3、 通过学习，让学生更加热爱我们的民族音乐。
教学重点：
学生能够情绪饱满准确的演唱歌曲《小巴郎，童年的太阳》，并体会新疆音乐独有的特点。
教学难点：
感受并掌握重音记号，切分节奏，后十六分音符。
教学准备：
多媒体，电子琴，有关新疆的相关视频和资料等。
教学过程：
一、组织教学
师生问好，唱音阶。
二、导入
欣赏几个图片，提问：你会想起哪个民族？
师：新疆是个好地方，那儿不但有美景、美食、特色的东西，而且新疆人个个能歌善舞，多才多艺，相信大家一定对新疆充满了好奇，今天李老师要跟大家一起来新疆歌曲（齐读歌名）《小巴郎，童年的太阳》。
三、学唱新歌《小巴郎，童年的太阳》
1．看视频，《小巴郎，童年的太阳》。
2.解释“小巴郎”，“亚克西”。
3.说一说歌曲的演唱情绪。
4.再听音乐，结合谱子感受重音记号，切分节奏，后十六分音符。
5.教师分语句教唱第