花城版 三年级上册音乐教案第8课 歌曲《我们大家跳起来》.doc

第八课 《我们大家跳起来》教学设计 音乐三年级上册 一、 教学理念  义务教育课程改革的目标是：“强调形成积极主动的学习态度，关注学生的学习兴趣和生活经验，倡导学生主动参与、乐于探究，培养学生分析问题、解决问题的能力以及交流与合作的能力。”心理研究表明，三年级刚告别低年级阶段，学生活泼、好动，形象直观思维任占主导地位。他们尤其对经典的动画角色和故事情节非常了解和喜爱。本课《我们大家跳起来》是根据巴赫钢琴曲《G大调小步舞曲》旋律改编而来的，歌曲朗朗上口，易唱易学。因此我在设计本节课时，以哆啦A梦这一角色作为开启音乐之旅的小导游，通过全体同学乘坐音乐列车时空穿越的方式，回到巴洛克时期的德国音乐，他们在那里和当地小朋友一起欢唱《我们大家跳起来》，并通过游戏的方式解决一系列本课教学中的重点和难点，最后参观“小音符博物馆”和学习“三步舞”完成本节课的拓展部分。  二、 教学目标  1、情感、态度和价值观：通过歌唱，体验3/4拍热情、欢快的歌曲情绪，感受乐观向上的生活态度，并能在活动中体会小组合作的乐趣；  2、知识与技能：能理解上行、下行等级进进行和跳进进行的含义，并能