沪教版物理（上海）八年级下册 5.3 内能 教案.doc

内能一课程统整设想有关内能学生在科学课中接触过在科学课的学习中给出相关图片让学生了解能的类型在科学中称为热能学生并不知道内能和热能的关系另外内能的概念涉及物体内部比较抽象并且在科学课中学生的感性认识少科学的教学目标也只限于知道所以只停留在结论上而已对内能的概念和相关知识并不理解本节课的设计建立在科学已有知识的基础上让学生经历概念的得出过程探究改变内能的一些相关规律使学生回忆起科学中已有知识且在已有知识的基础上提高学生对内能概念改变内能方式的感性认识最终从感性认识上升到理性认识二导学案设计原则导学案关注导和学设计时思考如何导学生如何学体现学生的主体地位设计的导学案与教学同步分课前准备新课过程课后反馈三个部分在课前准备部分应能在已有知识的回忆巩固中为新课做铺垫引发学生的思考新课过程部分应能引导学生学习的方式和策略促进学生思维引导学生探究学习在课后反馈部分应能设置相应的作业以有效检验学习效果以便反馈修正教学过程三学习方式的选择在内能概念的学习中采取通过复习类比机械能的概念促进学生对内能概念的理解在影响内能大小因素的学习中让学生有依据地推理提高学生理论分析能力在改变内能方式的学习中学生小组合作