人教版生物八年级上册 6.1.1《尝试对生物进行分类》教案.doc

尝试对生物进行分类教案教学目标1知识目标说出生物分类的意义生物分类概念及依据尝试对植物和动物根据其结构特征进行分类列举生物的主要类群2能力目标培养学生的观察思考比较分析判断能力培养学生逆向思维的能力通过探究生物分类方法分类活动培养学生严谨的学习态度和解决实际问题的能力3情感目标通过做一个小小分类学家的活动让学生充分体验科学研究的乐趣通过尝试对生物进行分类的活动使学生进一步了解生物的多样性增强保护生物的多样性保护环境的意识激发同学们保护大自然珍爱生命的情怀教材的重难点1重点尝试根据生物的特征对生物进行分类探究并掌握生物的分类方法2难点尝试根据生物的特征对生物进行分类通过观察与思考总结出生物分类的方法和依据教学策略在学生已有的知识和能力的基础上引导学生温习植物类群和动物类群的有关知识为其进一步探究学习做好铺垫另一方面注重学生在尝试分类活动的过程中引导学生学习分类的一般方法从而不仅突破了重难点而且培养了学生的情感态度价值观教学方法教法主要用到实物展示法启发式教学法直观教学法学法主要用到观察法比较法资料收集讨论交流法合作学习课前准备学生收集我们身边常见的植物动物的资料调查我们生活中常见的分类活