六年级体育 行进间运球 教案 全国通用.doc

行进间运球 1教学目标 1 初步学习篮球中的行进间运球,激发学生积极参与体育运动,提高学生对篮球运动的兴趣。 2 运用篮球各种游戏的形式,来达到学习和掌握行进间运球的动作。 3 结合“搭桥滚球比赛”的游戏,发展学生的速度、灵敏、肌肉力量等素质,让学生体验小组合作,增进学生的合作意识和团队精神。   2学情分析 篮球运动是一项群众性的体育运动项目,是篮球的基本技术之一,也是青少年,儿童最喜爱的一项球类运动。特别是学习行进间运球,它能发展学生的奔跑、协调性,提高学生的速度,灵敏、肌肉力量等身体素质,培养学生的勇敢顽强、机智果断。团结协作的集体主义精神。  3重点难点 1 重点,触球部位和触球点,以及控制球的能力。 2 难点:全身的协调性和上肢控制球的力量和方向。  4教学过程 4.1 4.1.1教学活动 活动1【导入】开始部分 1 开始部分(10-15分钟) (1)由体育委员组织学生四列集合、整队和检查人数。 (2)师生问好!宣布本课教学目标及要求。 (3)集中注意力练习:老鼠夹,(见图1)(练习3~5次) 方法:两人一组自由组合,前后站立,前面同学双手叉腰,当“夹子”,后排同学双臂伸进前排同学的两臂内侧于腹前,教师突然吹哨或拍掌,“夹子,同学快速夹臂,后排队员迅速抽手,被夹住的同学算失败,反之为胜。学生散点后练习开始,要求:练习中互换角色。 组织教法: A、教师讲解示范游戏的方法及规则。 B、学生听老师的口令统一练习, C、在练习中,教师要求学生高度集中,以最快速度夹到“老鼠”为胜,否则,老鼠夹算输。 (4)热身活动(每人一球)   a、抛接球,b、球绕腰,c、球绕腿,d、原地运球,e、左右手原地运球,f、拍起运球 组织教学:采用启发、示范、讲解练习法。 要求:动作到位,协调有力。  活动2【活动】基本部分 2 基本部分(15~20分钟) (1)学习行进间运球 (a)情景导人(除了我们刚才练习的原地运球技术外,谁会表演向前运球的动作,请出学生展示并让学生进行点评), (b)导人课题,老师进一步示范、讲解行进间运球的重难点。 重点:手腕触球的部位和触球点,以及控制球的能力。 难点:身体的协调性和上肢控制球的力量和方向。 (c)练习方法: 首先,设置直线10-20米的行进间运球练习2~3次后,进行20米的运球比快,其次,安排30米的曲线运球2~3次。再次,让学生两人一组创意运球,看谁能在运球中把对方的球打掉。 要求:在运球中不能推人、打人和踢人,只能用手去干扰对方的球,提