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烟虞
上传于：2024-06-02
《司马光》教学设计
【教材解析】
本单元以“美好品质”为主题，课文中的人，既有名人也有儿童，即有古代的史学家也有近代的革命家。本单元的习作要求是“学写一件简单的事”，这是小学阶段第一次安排写一件事。本单元教学需要注意引导学生运用比较的方法理解课文。《司马光》一课可通过与现代文比较，初步了解文言文的特点，结合之前学习古诗词的方法，向学生渗透学习文言文的方法。
《司马光》是小学阶段安排的第一篇文言文，讲述了一个广为流传的小故事：有一次，司马光和一群孩子在庭院嬉戏。一个小孩爬上瓮，失足落入水中。大家都吓跑了，只有司马光拿石头砸瓮。瓮破了，水一下子喷涌出来，落水的小孩得救了。故事表现了司马光的聪明机智与沉着冷静。
课文非常简短，用了很多贴切的动词。比如，“戏、登”描写了孩子们尽情游戏、攀爬的样子；“跌、没”让我们读到了一个孩子跌入瓮中、瞬间被水淹没的惊险场面；“持、击”表现了危急时刻司马光的冷静和机智；“迸”写出了水一下子从瓮中涌出来的状态。
本文虽然是文言文，但很多词语的意思与现代文基本一致。比如，“戏”是“游戏”的意思，“登”是“爬”的意思，“击”是“击打”的意思。这些词语可以