沪教版生物八年级第二册5.2.1生态系统的组成教案.doc

生态系统的组成教学说明一在教材中的地位生态系统的组成是八年级生命科学第五章第二节生态系统的结构与功能中的内容在第一节生物与环境中学生认识了环境对生物的影响生物对环境的适应生物与生物之间的关系种群的含义及数量变化规律为本节课的学习奠定了知识基础而本节课的学习又为之后生态系统的能量流动物质循环以及第三节生态系统的稳定性的学习奠定了基础因此起着承上启下的作用二学情分析八年级的学生在七年级科学第二学期第十五章人与自然的协调发展中学习过生态系统的基本组成等相关内容对生产者消费者分解者食物链等这些名词并不陌生但在科学中并没有强调它们的营养方式与生活方式对于生物与生物之间的关系也停留在捕食上对食物链的书写也不是特别强调本堂课帮助同学们构建更加完善的生态系统和食物链的概念并思考生态系统各个成分之间的联系通过分析食物链中某种生物消失可能带来的影响使学生认识到每一种野生生物在自然生态系统中都有它独特的作用整个课堂教学主要采用提问倾听对话讨论小组合作等方式来进行一知识与技能知道什么是生态系统能说出生态系统的组成成分并了解它们在生态系统中的作用知道什么是食物链食物网过程与方法通过小组合作完成表格填写分析简化森