沪教版生物八年级第二册5.2.2生态系统中的能量流动教案.doc

一生态系统中的能量流动二教学目标依据上述对教材内容与学生情况的分析从知识技能过程方法情感态度和价值观三个维度确定以下教学目标学生熟练区分生态系统包括生物成分和非生物成分学生能对生物成分中生产者消费者分解者和非生物成分进行恰当的分类与判断学生能理解生态系统中生产者和各级消费者之间的食物链和食物网的关系学生能理解生态系统中存在能量流动物质循环的关系并能领会非生物因素与生物因素之间相互制约相互影响的关系运用生态系统成分与关系的知识准确判断生态系统借助对森林等各类生态系统的特点和分布帮助学生认识人类对地球生态系统的影响感悟保护自然人与生态系统协调发展的环保意识三教学重点难点重点学生能对生物成分中生产者消费者分解者和非生物成分进行恰当的分类与判断学生能理解生态系统中食物链和食物网能量流动物质循环的关系学生运用生态系统的成分与功能的知识准确判断生态系统难点学生能理解生态系统中食物链和食物网能量流动物质循环的关系三教学方法分析直观教学法情景教学法问题讨论法看图练习反馈教学法观察比较法四教学准备教学媒体准备教师自制多媒体课件五教学过程教师活动学生活动设计思想一引言教师请学生观看一段关于生态系统的录像而