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放下 上传于:2024-05-31
学科 数学 年级/册 二年级/上册 教材版本 人教版 课题名称 第七单元 认识时间 教学目标 正确读出钟面上接近整时的时间。 重难点分析 重点分析 时间这一概念比较抽象:钟表上的“数”与“刻度”都存在着双重性,时针、分针在同一数字时表示的意义不同; 难点分析 1.对二年级学生而言,时间概念比较抽象;2.缺少对钟表的生活经验,对动态的钟表容易静态地看待,时针接近数字“几”就以为是“几时;3.对时间进率(60)与学生熟知的“十进制”会有认知冲突。 教学方法 1.第一人称拟人式讲述法;2.动态演示法。 通过钟表“三兄弟”对她们“前世今生”的讲述,让学生理解钟表原理;通过动态演示及错题分析,让学生理解读取钟表上时间的思维过程,掌握读取方法(接近整时)。 教学环节 教学过程 导入 (画面配音)Hello,大家好,我们是不停地绕圆跑圈圈的、最最勤劳的钟表三兄弟!一定想我们了吧,猜猜今天我们会告诉大家哪些重要的秘密呢? 知识讲解 (难点突破) 一、话说“钟史”,辨明“钟理”(秘密一) 时针的由来: 1.
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