（北师大版）三年级语文上册教案爱什么颜色2.doc

爱什么颜色教学要求知识目标指导学生体验有感情朗读的乐趣并背诵这首诗歌情感目标在读的同时展开想象理解体会诗歌的意境并能仿写一段能力目标掌握本课生字积累喜爱的词语教学重点正确流利有感情地朗读并背诵诗歌掌握生字是重点仿写一段是难点教学构想以读为本我对本课教学的指导思路即一切在读中进行老师范读激发学生兴趣学生反复朗读在读中识字在读中想象另外本单元的主题为色彩开课之初便把碧绿火红蔚蓝置于黑板之上如果有条件的话将教室内悬挂彩色气球或绸缎营造出彩色的课堂氛围教学准备与诗歌匹配的音乐发动学生搜集各种颜色所代表意义的资料思考自己喜欢的颜色和喜欢这种颜色的原因教学过程第课时一导入书写碧绿火红蔚蓝于黑板左上角知道老师为什么要写这几个词吗因为我们第一单元的主题为色彩请同学们听老师背诵一首诗放音乐学生活动听形成对课文的初步印象目的以老师有感情地朗读整体感知课文激发学生自读的兴趣并首次开启学生想象的大门怎么样这首诗给你留下了哪些印象目的引出课题二朗读正确流利学生活动默读边读边查字典解决生字学生活动自愿为同学们朗读这首诗选取读得最好的同学领读老师注意纠正生字的读音目的在读中识字在读中初步感受诗歌透过色彩所要表达的思