人教版 四年级上册音乐教案 第二单元 歌表演 老鼠和大象.doc

老鼠和大象教案 教材分析 这是一首儿童叙事体歌曲。歌曲运用进行的节奏、朗读的穿插以及舒展开阔的音高进行。叙述大象与老鼠在广场上的遭遇，表现大象的硕大、老鼠的渺小以及老鼠不自量力的下场，音乐开始，弱起的十六分节奏，第一小节第三个八分音符和两个十六分节奏，以及第三小节两个八分节奏，共同组成的一个富于动感的进行动机，紧接着音乐进入二声部的合唱节奏舒缓，音域开阔，抒情和语气词富于歌唱性，在平稳中显出开阔和高远的意境。音乐再现歌曲的第二、三句，在逐渐消失的歌声中结束歌曲。 1是一首寓言歌曲，它的内涵可由学生来探讨、说明。 2第二段歌词用带节奏的念白，但没有现成的节奏可以套用，可参考第一乐句的节奏要求学生发挥创造性。 3演唱时速度一定不能快，要突出“稳健”二字，二部合唱部分为了不打破第一课时的完整性，在第二课时完成。 4“老鼠与大象”的节奏游戏，难点在老鼠的“吱吱”声，而这也正是歌曲的难点之一。 “老鼠”这一节奏正好与 的节奏完全相同。 教学内容 学唱并合作演唱《老鼠和大象》 教学目标 1、学生能用有节奏的声音表现音乐形象，初步感受“0嗒嗒 ”的节奏