四年级上册音乐教案 第二单元 歌表演 老鼠和大象人教版.doc

《老鼠与大象》教学设计 一 教学内容 1、单双声部节奏训练； 2、歌曲《老鼠和大象》； 二 教学目标 1、用双声部节奏游戏提高学生兴趣，同时把它作为歌曲前奏提高学生的互相合作能力； 2、用欢快，诙谐，幽默的声音完整演唱歌曲《老鼠和大象》 三 教学重点，难点 1、有表情的演唱歌曲《老鼠和大象》并保证其完整性。 2、节奏训练作为前奏和歌曲的默契程度。 四 教具准备 录音机 、教学磁带 、大歌片、教学用课件 五 教学过程 1 、师生问好 《哦，音乐课》 2、唱音阶，同时对学生进行1 3 5 三个基本音的发声训练。 3、出示节奏训练 555 55 55 0 333 33 33 0 { 1 1 1 1 1 1 0 ⑴分声部训练后合起来形成合奏； ⑵加进歌词“吱吱”和“咚”进行合奏； 4、导入新课 ⑴师：刚才节奏练习中出来的声音是什么动物发出的叫声？ 生：大象和老鼠 师：今天我们就来听一听大象和老鼠之间到底发生了什么样的故事。 ⑵播放课件动画《大象和老鼠》 ⑶听完后请一位同学来描述一下故事情节。 ⑷教师范唱并提出要求： a 一共三段歌词，用节奏训练来作为每一段的前奏来和老师配合。 b 三段歌词中你最想学哪一段？ ⑸出示课件第二段歌词 要求：教师范读，学生用有表情的声音去读，尤其要把老鼠得意洋洋的感觉读出来。 ⑹教师范唱 要求：学生和教师配合，独立