人教版二年级下册语文14《邮票齿孔的故事》第二时教案.doc

XX学年度第二学期XX学校教案表 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 课 题 14邮票齿孔的故事（第二课时） 上课年级 二（1、3）班 主备教师 副备教师 上课时间 4月14日星期四 教学目标 知识与能力 正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法 从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。 情感态度与价值观 懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究 教学重点 有感情地朗读课文，理解句子的意思。 教学难点 养成留心观察，乐于发现，善于探究的好习惯。 教具准备 课件 教法运用 讲授法 朗读法 学法指导 自主合作探究法 环节 教师授课内容 学生活动 达成目标 Ppt、时间 导入 上节课我们已经初读了课文，学习了生字。这些生字小朋友你还认得吗？[课件出示示生字词]谁领大家念一念。 认真回忆上节课的内容 加强新旧知识联系，为进一 步学习课文扫清障碍 1-5 4分钟 初步探究 1、邮票的齿孔还给我们现在的生活带来了启发，你能说说我们身边类似的例子吗？ 2、一个是用别针刺孔撕开邮票的先生，一个是发明家阿切尔，你喜欢谁呢？为什么？ 交流谈论，说说你身边类似的例子。 结合生活，深入主题、 6-13 6分钟 合作探究引导析疑 1、阿切尔为什么能发明出邮票打孔机?你从阿切尔身上感受到了什么？（写一写） 2、评一评感受，署上自己的名字，不就成了自己的名言。老师希望你们在今后的学习生活道路上，记 住这些名言，并付之行动，说不定不久的将来，发明家就在我们之中诞生。 交流讨论，说说你的感受 课内课外有机结合，知识与生活紧密联系。此时，学生思维活跃，能结合生活实际 14-22 15分钟 环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 达成目标 Ppt、时间 拓 展 学习巩固训练 实践活动。 　　　1、读课后“我知道”的内容，了解邮票的一些常识。响应学生伙伴的提议，去收集一些邮票 　　　2、找一找、讲一讲受生活小事的启发，从而有所发明创造的故事，比如《瓦特发明的蒸汽机》、《牛顿发现万有引力》。 认真朗读课文，交流讨论，有关发明创造的事。 联系实际 23-26