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行者武松
上传于：2024-05-31
XX学年度第二学期XX学校教案表
课 题
14邮票齿孔的故事（第二课时）
上课年级
二（1、3）班
主备教师
副备教师
上课时间
4月14日星期四
教学目标
知识与能力
正确、流利、有感情地朗读课文。
过程与方法
从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。
情感态度与价值观
懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究
教学重点
有感情地朗读课文，理解句子的意思。
教学难点
养成留心观察，乐于发现，善于探究的好习惯。
教具准备
课件
教法运用
讲授法 朗读法
学法指导
自主合作探究法
环节
教师授课内容
学生活动
达成目标
Ppt、时间
导入
上节课我们已经初读了课文，学习了生字。这些生字小朋友你还认得吗？[课件出示示生字词]谁领大家念一念。
认真回忆上节课的内容
加强新旧知识联系，为进一 步学习课文扫清障碍
1-5
4分钟
初步探究
1、邮票的齿孔还给我们现在的生活带来了启发，你能说说我们身边类似的例子吗？
2、一个是用别针刺孔撕开邮票的先生，一个是发明家阿切尔，你喜