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孤独患者
上传于：2024-06-25
《井》教案
教学目标：
1.能将课文分成几部分，写出每部分的主要内容，归纳课文主要内容。
2.默读课文，背诵3---5自然段。
3.使学生了解劳动能给后代带来甜美的欢乐，教育学生热爱劳动，热爱劳动人民。
教学重点：
1.能把课文分成几部分，写出每部分的主要内容，理解课文内容。
2.使学生了解劳动能给后代带来甜美的欢乐，教育学生热爱劳动，热爱劳动人民。
教学难点：
能把课文分成几部分，写出每部分的主要内容，理解课文内容。
教学准备：图片
教学过程：
一、初步学习《井》
1.同学们初读课文，通过学习你们了解到这是一口怎么样的水井呢?
（板书：古老、小小）
2.轻读课文第一部分，从哪些语句中体会到井的古老与小小？ （1）“这口井是什么时候修成的，已经没有人能说清楚了。” （2）井口那些被井绳磨出的“一道道深深的印痕”
(使用水井的次数多，时间久)
（3）你能读出这口水井的古老吗? 指名读 3.读课文第一段、思考段意。
讨论后出示第一段段意：在我家屋后的菜园里有一口小小的古老的水井。
过渡：这古老的小小的水井让作者记忆这样深刻，那这口井的井