二年级数学下册教案-9 数学广角-推理 人教版.doc

9.数学广角-推理 教学目标 1、通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，初步获得一些简单的推理经验。 2、能借助连线等方式整理信息，并按一定的方法进行推理。 3、在简单的推理过程中，培养学生初步的观察、分析、推理和有条理的进行数学表达的能力。 4、使学生感受推理在生活中的广泛运用，初步培养学生有顺序的全面的思考问题的意识。 教学重难点 教学重点：经历简单的推理过程，初步获得一些简单的推理经验。 教学难点：培养学生分析、推理的思维过程及有顺序地、全面思考问题的能力。 教学过程 创设情境，导入新课 师：同学们，今天《爸爸去哪儿》节目组来到了我们学校和咱们班一起录制新一期的节目，来了哪几位小明星呢？你们看，谁呢？（出示图片：安吉拉），还有谁？（出示图片：石头）,第三位你们猜猜是谁？ 师：同学们猜谁的都有，究竟是谁呢？听听村长是怎样说的。（出示声音：来的不是男孩子） 生猜出是森碟。（出示图片） 师：你们是怎样知道的？ 生说说自己的理由。 师：大家猜得都准确。看来，大家都能够根据给出的信息得到正确的结论。像这样根据已经知道的信息，逐步推出结论的过程，在数学上称为推理。（板书课题：推理）