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一刃一拌
上传于：2024-05-27
《司马光》教学设计
教材分析：
《司马光》是部编版教材三年级上册第八单元的课文，是小学阶段的第一篇文言文，讲述了一个广为流传的故事：司马光砸缸救友。这节课的主要目标是让学生初步感受文言文的特点，产生学习文言文的兴趣，并且能正确跟读课文。教师在教学过程中，要深入浅出地引导学生明确学习文言文的方法。
教学目标：
认识“司、跌”等五个生字，会写“司、庭”；
2、正确跟读课文，背诵课文；
3、能借助注释了解课文大意，并用自己的话讲故事；
4、初步感受文言文的特点，简单说出文言文与现代文的区别。
重点：正确朗读课文，背诵课文。
难点：借助注释讲故事。
课时：一课时
播放动画导入，引发阅读期待
1、播放《司马光砸缸》动画片。
2、同学们，这个动画片讲的是一件什么事？
3、历史上有本书叫《宋史 司马光传》就记载了这个故事。他是北宋时期著名的文学家，从小就聪明过人，勤奋好学，砸缸救友这个故事发生在他七岁那年。
二、师生正确诵读，整体感知全文
1、（PPT呈现课文）我们来看看古人写的这个故事，你们发现了吗？这和咱们以前学过的课文是不一样的，这是文言文，是古代人写文章用的