初中物理合作学习探讨.docx

1初中物理合作学习探讨陕西师范大学物理学与信息技术学院孙莹摘要我国自实行基础教育新课程改革以来全国在义务教育阶段正式实行新课程教学贯彻以学生为主体教师为主导的教学理念注重学生的全面发展以提高全体学生的素质作为教学的首要任务在教师的教学中把合作学习与初中物理课堂教学结合起来这种教学方式也逐渐被重视和利用文章在实际教学的基础上从合作学习概念以及我国合作学习研究现状出发对目前初中物理合作学习实施方面进行探讨研究以期对初中物理合作学习的教育教学提供一定的参考和借鉴教育期刊网关键词初中物理合作学习探讨实施中图分类号文献标识码文章编号一关于合作学习的概念目前对于合作学习的定义不少美国的嘎斯基教授认为合作学习是为完成教师分配的学习任务由学生组成小组进行合作与互助的学习活动我国一些教育工作者提出了合作学习的另一种含义形成和改变学习者的学习态度增进合作技能创立紧密结合与整合学习为一体的学习方式发展批评性思维推理解决问题的能力这2一学习方法的共同目标是增强合作能力建立自信心体验学习成就感促进组织与交际能力的发展二国内合作学习研究现状及存在问题我国自上世纪年代初期起开始探讨合作学习并取得了较好的成果较早进行