济南版生物八年级上册 4.4.3人类染色体与性别决定 教案.doc

人类染色体与性别决定教学设计一教材分析人类染色体与性别决定是济南版初中生物学教材八年级上册第四章生物的遗传和变异第三节的内容生物的遗传和变异是在学习了绿色开花植物的一生动物的生殖发育和人类的生殖发育的基础上来研究生物的遗传变异生物在生殖和发育过程中表现出遗传和变异的现象生物的遗传和变异是生物界普遍存在的现象遗传使得物种相对稳定世代相传变异使得生物界绚丽多姿丰富多彩这就使第四单元物种的延续成为一个完整的知识体系本节内容是在第一节遗传的物质基础和第二节性状的遗传基础上运用前两节知识从染色体层次上描述了遗传物质的传递以及性别决定的机理从而解释了学生关注的人类性别遗传的问题可以说是性状的遗传的拓展二学情分析对于学生而言性别是一种特殊的性状在心目中总有一种神秘感本节内容可以满足学生对性别决定和性别遗传知识的需求同时社会上一些人仍存在着重男轻女的思想通过学习应使学生科学的理解和正确的对待生男生女问题另外性别决定过程比较抽象应充分利用教材中的探究活动及其他类似活动让学生通过自己的观察思考分析得出结论这样将更有利于理解和掌握三教学目标根据新课标的要求和本节教材的内容我从知识能力情感三个方面确定教学目标