1.1 水滴里的生物 教学设计.doc

水滴里的生物教学设计教学目标能借助显微镜这种观察水滴里的微生物能够认真细致观察并描述水滴里的微生物能够用图表现出自己观察到的水滴里的几种常见微生物认识微生物是一类个体微小大多是单细胞的生物知道微生物动物植物共同构成生命世界知道微生物分布广泛种类繁多意识到科学技术是不断发展的体验到探索生命奥秘的快乐与重要意义教学重点难点教学重点认识微生物是一类个体微小大多是单细胞的生物教学难点科学地使用显微镜教学准备放大镜显微镜水样载玻片水滴切片胶头滴管烧杯视频图片抹布等教学流程引言在我们的身边生活着这样一群生物眼睛睁得再大也不能把它们发现显微镜下方现出它们的容颜像针像线像球形态各异何止万千面包因为它们更加松软牛奶因为它们将会变酸和动物植物一样它们也是地球的孩子生命世界就是这样千奇百怪五彩斑斓转折那么这一节课我们就来自己动手发现他们的身影一激疑导入观察水样教师提前准备好有丰富微生物的水上课后教师出示用烧杯装好的富含微生物的水提问烧杯里有什么学生回答水教师追问还有什么吗教师谈话如果我说里面有活着的生物你相信吗教师继续追问当我们无法用肉眼观察到他的情况时我们该怎么办学生可以借助放大镜观察教师很好放大镜可以帮