【苏教版】六年级上册科学表格教案-1.1 水滴里的生物.doc

课题一单元水滴里的生物课型新课课时教学目标科学探究能够运用放大镜和显微镜观察生物并做好观察记录科学知识知道微生物是个体微小分布极广的生命体绝大多数要用显微镜才能看到了解列文虎克是第一个发现微生物的人情感态度与价值观培养学生细心耐心如实反映客观事物的科学态度让学生通过亲身体验感受到显微镜在人类认识活动中的重要作用教学重点观察认识微生物教学难点用显微镜观察微生物核心问题当我们无法用肉眼观察到它的时候我们应该怎么办呢教学媒体放大镜显微镜富含微生物的水切片图片抹布等幻灯片教学环节教学活动学生活动设计意图预留汇报了解显微镜的基本构造教师根据情况进行补充教师示范使用方法强调轻拿轻放教师强调两名学生根据自己收集的资料对照显微镜进行介绍培养学生的自学语言表达能力反光镜不能直接对着太阳否则会伤害眼睛使用时要小心镜头不要碰着盖玻片不能用手触摸目镜和物镜问题出示教师出示一杯含有微生物的水提问烧杯里有什么追问还有什么谈话我说这里有活着的物体你相信吗追问当我们无法用肉眼观察到它的时候我们应该怎么办呢教师组织学生领取富含微生物的水和放大镜学生回答水学生不知道学生根据自己的认知回答放大镜通过观察设疑激发学生的学习兴